专业带头人选拔文件-沙洲职业工学院.DOCVIP

附件1: 沙洲职业工学院专业带头人、优秀中青年 骨干教师选拔和管理办法 根据教高[2006]16号及相关文件精神，更好地体现为地方经济和社会发展服务的办学宗旨，进一步加强学院专业建设及“双师型”队伍建设，培养一支师德好、师风正、能力强的专业带头人及优秀中青年骨干教师，结合我院实际，特制定本办法。 一、基本原则 1、坚持结合我院高职教育工作特点、人才培养和社会服务要求的原则。专业带头人应是相关专业建设的业务骨干，负责专业建设的规划、组织和建设；专业带头人接受院学术委员会的指导，由所在系部安排具体工作。优秀中青年骨干教师是在专业建设、课程建设、教学工作中起主要作用的中青年教师。 2、坚持自下而上、公平竞争、择优选拔的原则。 3、坚持终期考核的原则。专业带头人、优秀中青年骨干教师聘期为四年，四年期满实行考核。 4、坚持总量控制的原则。专业带头人由学院根据专业建设的需要设置。同一专业原则上设一位专业带头人，省级以上特色、品牌专业或建设点、重点建设专业可设两位专业带头人。优秀中青年骨干教师各额在全院中青年教师的30%左右。符合条件者，可同时申报专业带头人、优秀中青年骨干教师。 二、基本条件 （一）专业带头人基本条件 1、具有良好的思想品德、职业道德和奉献精神，模范履行岗位职责，具有较强的事业心和责任感。有较强的组织管理与协调能力，团结协作，治学严谨。 2、长期从事该专业教学、研究和科技服务等工作，能力强。能够带领本专业成员做好专业建设、校企合作、教学研究与改革、科技服务等工作。 3、了解本专业的前沿动态、行业发展，能及时提出本专业的改革方向，能对本专业的发展建设进行规划。与专业领域的企业联系较紧密，能与企业同行进行相关产学研合作。 4、具有扎实专业理论基础，知识面广，能熟练讲授本专业两门以上专业主干课程，教学模式有创新，教学效果优秀。 5、原则上应具有副高及以上职称。专业课教师应具有双师素质。省级及以上教学名师，省级及以上特色、品牌专业负责人可作为学院相应专业带头人。 6、专业实践能力强。近四年来，具备下列条件中的一条： （1）具有较强的组织学生进行实践活动的能力，积极参与本专业的实践教学和论文指导工作。注重培养的技能和创新，直接指导的在主管部门举办的中获或指导的学生毕业设计、毕业论文获省级奖有较强的技术服务和研发能力协助企业开展技术攻关和合作研发实践性较强的专业课教师取得相应的职业资格证书或技能等级证书主持企事业单位横向课题1项以上，帮助企事业单位解决技术难题，课题应有正式的立项报告或签订的正式协议市（厅）级科研课题（前名）市（厅）级科研成果三等奖1项以上或获得发明专利1项以上，在省级以上刊物发表高水平的研究论文篇以上可视同在省级以上刊物发表1篇仅限视同篇撰写正式出版的本专业高水平专著8万字以上积极参与教学改革，获得校级教学竞赛奖1项以上。 具备下列条件中的一条：实践性较强的专业课教师相应的职业资格证书或技能等级证书 （2）注重培养学生技能和创新，直接指导的学生个人在校级以上竞赛中获奖1项以上。 有一定的技术服务和研发能力，承担过企事业单位横向课题1项以上，应有正式的立项报告或签订的正式协议取得一定的社会效益或经济效益；或获得专利1项以上。，结合课程教学和专业实践开展研究工作，在省级以上刊物发表有一定水平的研究论文篇以上参与编写正式出版的专著或教材3万字以上在省级以上刊物发表 出生年月 申请主持专业、课程 专业技术职务名称及获取时间 从事本专业教学时间累计(年) 是否“双师素质”教师 职业资格名称、等级、获取时间 是否是省级及以上教学名师 （注明级别） 是否是省级及以上特色、品牌专业负责人 （注明级别、专业名称及本人排名） 1 、教学能力评价（由推荐单位填写）从教师风范、教学思想与教学理念、教学艺术与效果、教学组织与管理等方面评价 系主任签字 部门盖章 年 月 日 2、近四年教学工作量 学期 课程名称 班级 学时 系审核 签名 部门盖章 年 月 日 教务处审核 签名 部门盖章 年 月 日 3、近四年教学测评成绩 2006年度 2007年度 2008年度 2009年度 平均分 教务处审核 签名 部门盖章 年 月 日 4、 近四年课程建设、专业建设、实验实训中心建设