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* * * * 中考化学专题复习 铅山三中 张学武 实验与探究题 科学探究的基本环节： 提出问题 建立假设 设计实验方案 进行实验 得出结论 交流评价 实验与探究题考查的内容： 一、考查探究中提出问题或猜想的能力 二、考查设计和实施实验的能力 三、考查解释和表达科学探究结果的能力 1.为了使袋装内的食品不受潮，现在的食品生产厂家会在袋内放一小袋干燥剂以保持食品干燥。现实验桌上有一袋已露置很长时间的“旺旺雪饼”的干燥剂，它的说明如图： （1）有同学根据生石灰会和水蒸气反应，提出该石灰可能变质。因此，对该成分进行了猜想： _______、 _______、 _______。 干燥剂 主要成份：生石灰 注意：切勿入口 知能内化： （2）你能设计实验证明该干燥剂是否变质了吗？写出你的实验操作、实验现象、实验结论。 知能内化： 2.某探究学习小组在帮助实验员整理化学试剂时，发现一个盛有无色溶液的试剂瓶，标签破损（如右图所示）。请你对该试剂作出猜想，并设计实验验证。 （1）猜想：这种试剂可能是________ 溶 液 ，也可能是_______ 溶液。 （2）请选择一种猜想设计实验验证（写出操作、现象和结论） 取少量（1～2mL）该溶液置于洁净试管中,滴加稀盐酸, 若有气泡生成,则该溶液是Na2CO3溶液,若无气泡产生，则该 溶液是Na2SO4溶液。 Na2CO3 Na2SO4 专题突破： 例2：小明、小强和小红三位同学在一起对碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3，相 对分子质量为222]受热完全分解后黑色固体产物的成分进行探究。他们 称取5.0g碱式碳酸铜在试管中加热使之完全分解，冷却至室温，称量黑 色固体产物为3.6g。他们根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体产物做出 了以下猜想：①可能是氧化铜；②可能是碳粉；③可能是氧化铜和碳粉 的混合物。 （1）小明设计的实验方案是：向盛有少量该黑色固体的试管中加入足量的 稀硫酸，充分振荡，静置后观察现象。如果猜想①正确，现象应是________ _________ ；如果猜想③正确现象____ _____ 。 （2）小强进一步思考后，根据碳的化学性质，认为猜想③可以排除。他的 理由是：____________ _______。 （3）小红通过对得到的实验数据进行计算，排除了猜想②。她的理由是： _________________ ______。 （4）科学探究的方法有多种。若证明某黑色粉末确由氧化铜和碳粉组成。 还可用什么方法__________________________________________。 试管中溶液 变成蓝色，黑色固体消失； 溶液变成蓝色，仍有固体剩余 在加热的条件下氧化铜和单质碳能发生反应 5.0g碱式碳酸铜中含碳:12/222×5.0g=0.27g＜3.6g 将混合物在大试管中加热将生成的气体通过澄清石灰水中,观察现象。 专题突破： 例4：室验室开放日，我与小娜、小佳、小华、小丽等同学来到实验室，看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂，分别是两瓶固体和两瓶液体，我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一系列探究。 　⑴小娜同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合，立即产生了一种无色气体，对气体是何物质，同学们进行了大胆的猜想，小佳同学的猜想可能是① 　；② ；……。 　⑵我想设计一个实验证明小佳同学猜想①是正确的，实验设计如下： 现 象 及 结 论 实 验 步 骤 　 　⑶小华想用右上图给定的收集装置收集一瓶小佳同学 猜想②中的气体，则气体由 （填a或b）端进入。 　⑷小丽同学从另外两瓶试剂中各取少量试剂于试管中 ，发现混合后，固体发生了变化，但无气泡放出。同学 们对加入试管中的固体和液体从不同的反应类型、物质类别 等方面进行了大胆的猜想： 　猜想一： ； 　猜想二： ； 　猜想三： ； 专题突破： 变式训