李默 世界因生命而精彩.pptVIP

合作探究，自主预习，自我检查 1、为什么说“世界因生命而精彩” （1）在我们生活的世界里，生命以其丰富多彩的形态存在着。世界因为有了 才如此 生动和精彩。 （2）大自然创造了 缤纷的 ，多种多样的生命向人们展示着一个又一个 。 2、人类与大自然有着怎样密切的联系？（为什么说“人类是大自然之子”）（1）人类是大自然的 ，是 中 的一员，其 和 一刻也离不开大自然。 （2）可爱的动植物与人类共同生活在大自然中，是人类不可或缺的 。 3、尊重多彩的生命 （1）原因：①种类繁多的生命构成一个 、息息相关的生命世界。我们既要尊重人类自身的生命，又要 其他生命，保护 。保护生命形态的多样性就是保护 。②尊重生命，善待自然，保护生态，是一种 ，更是一种 。 （2）表现： ①行动起来，从 做起，从 做起； ②树立尊重自然 、爱护自然的 ，自觉保护 ，缤纷的生命世界才会更加和谐美好。 （3）具体做法：爱护花草树木；不践踏花木；不使用一次性筷子…… 问题： 没有生命的世界会是什么样？ 看到这两幅图片，我感到--------------- 课堂小结： 2、人类与大自然有着怎样密切的联系？（为什么说“人类是大自然之子”）（1）人类是大自然的 ，是 中 的一员，其 和 一刻也离不开大自然。 （2）可爱的动植物与人类共同生活在大自然中，是人类不可或缺的 。 关心帮助弱小、有困难的人； 植树、种养植物； 节约粮食； 拒绝使用一次性用品； 随手关灯、关水，节约水电； 不使用透明胶带和修正液； 认识国家重点保护的动植物； 不把野生动物当宠物饲养； 不参与残害动物的活动； 提倡观鸟，反对关鸟； 不吃青蛙和野生动物； 不随意丢弃废电池，提倡使用充电电池； 不折采花木； 用手帕，不用纸巾； 课堂小结： 3、尊重多彩的生命 （1）原因：①种类繁多的生命构成一个 、息息相关的生命世界。我们既要尊重人类自身的生命，又要 其他生命，保护 。保护生命形态的多样性就是保护 。②尊重生命，善待自然，保护生态，是一种 ，更是一种 。 （2）表现： ①行动起来，从 做起，从 做起； ②树立尊重自然 、爱护自然的 ，自觉保护 ，缤纷的生命世界才会更加和谐美好。 （3）具体做法：爱护花草树木；不践踏花木；不使用一次性筷子…… 课堂小结：1、为什么说“世界因生命而精彩” （1）在我们生活的世界里，生命以其丰富多彩的形态存在着。世界因为有了 才如此 生动和精彩。 （2）大自然创造了 缤纷的 ，多种多样的生命向人们展示着一个又一个 。 2、人类与大自然有着怎样密切的联系？（为什么说“人类是大自然之子”）（1）人类是大自然的 ，是 中 的一员，其 和 一刻也离不开大自然。 （2）可爱的动植物与人类共同生活在大自然中，是人类不可或缺的 。 3、尊重多彩的生命 （1）原因：①种类繁多的生命构成一个 、息息相关的生命世界。我们既要尊重人类自身的生命，又要 其他生命，保护 。保护生命形态的多样性就是保护 。②尊重生命，善待自然，保护生态，是一种 ，更是一种 。 （2）表现： ①行动起来，从 做起，从 做起； ②树立尊重自然 、爱护自然的 ，自觉保护 ，缤纷的生命世界才会更加和谐美好。 （3）具体做法：爱护花草树木；不践踏花木；不使用一次性筷子…… 课堂练习 1.目前,全世界的动物有150多万种,细菌大约有1000多种……人类是生命世界中的一员，与自然界的众多生命构成了神奇生命世界。这说明（ ） A.人的生命没有独特之处 B.生命世界是丰富多彩 C.人的生命是渺小的 D.人类能与其他生命共同生活 2.世界因生命而精彩,你认为下面关于生命的确表达不正确的是( ) A.生命是顽强的,也是脆弱的 B.花儿也有生命,为了珍爱生命,应把它采回养在水中. C.各种生命都是息息相关的,需要相互尊重,相互关爱. D.只有与其它生命和谐相处,才不会危及人类自身的生存. 3.地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分，我们应以怎样的态度去面对地球上的其他生命（ ） A.人类有智慧，是地球的主宰者，可以随意对待其他生命 B.人类在地球上生活的幸福，对其他生