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学案12：群落的结构 基础知识 一、群落水平上研究的问题 1．群落： 内聚集在 中 的集合体。 2．研究的问题： （1）群落的 组成、优势种群。 （2） 关系 （3）群落的演替。 （4）群落的 结构。 （5）各种群的占据位置。 （6）群落的 和边界。 3．基础：研究群落的基础是研究 。 二、群落的物种组成 1、意义：是区别 的重要特征。 2、衡量指标： ，即群落中 的多少。 3、规律：不同群落丰富度不同，越靠近 ，单位面积内的物种越丰富。 三、种间关系 一个群落中的物种不论多少，都不是 ，而是 ，形成一个 。 种间关系包括 、 、 和 等。 图例 [来源:学科网ZXXK] 类型 实例 想一想　雌螳螂在交配后将雄螳螂吃掉，是捕食吗？ 方法技巧　对种间关系的相关曲线确定 (一株油菜上采食；人吃玉米籽粒，而牛吃秸秆。 1.形成原因：在群落中，各种 分别占据了不同的 。 2.类型 垂直结构 水平结构 现象 现象 分布 决定 因素 植物分层： 动物分层：栖息空间和 条件 地形变化、土壤湿度和盐碱度的差异、 的不同、生物 特点的不同以及人与动物的影响 思考题：玉米田中，玉米植株有高有矮，是否说明玉米具有垂直结构？为什么？ 五、土壤中小动物类群丰富度的研究 1. 土壤中小动物类群丰富度的研究的原理是什么？ (1)不适于用样方法或标志重捕法，常用取样器取样进行采集、调查的方法。 (2)丰富度的统计方法：记名计算法、目测估计法。 2．土壤中小动物类群丰富度的研究步骤有哪些？ (1)准备：①制作取样器；②记录调查地点的地形和环境。 (2)取样：①去表层落叶；②按罐入土；③花铲取罐；④塑料袋保存。 (3)采集小动物：①常规方法：诱虫器取虫；②简易方法：镊子或吸虫器取虫。 (4)观察和分类：①设计表格便于记录；②借助图鉴查清名称；③使用放大镜或实体镜观察。 (5)统计和分析：①统计丰富度；②完成研究报告。 3．分析土壤中小动物类群丰富度的研究结果，得出结论 组成不同群落的优势种是不同的，不同群落的物种丰富度是不同的。一般说来，环境条件越优越，群落发育的时间越长，物种越多，群落结构也越复杂，丰富度越大 当堂检测 Ａ A．群落的物种组成 B．群落中各生物之间的关系 C．群落中生物个体的数目 D．群落中物种的数目 5、树林里多数鸟类在树冠筑巢、栖息，啄木鸟生活在树干中，环颈雉则在灌木层和地面活动，这种现象反映了（ ） Ａ生物群落空间形态结构的分化有利于（ ）A．生存竞争 B．占据空间 C．资源利用 D．生物进化 B、池塘群落中的动物在底层生活，植物在上层生活 C、池塘群落中根本没有垂直结构 D、生活于池塘中的水草高矮呈现参差不齐 8、对某一群落中甲、乙两个动物种群的数量进行研究后得到下图，请据图回答下列问题： （1）甲、乙两种群之间的关系是 。[来源:学+科+网] 请回答下列问题。 (1)由于跳虫和甲螨活动能力________，身体________，不适合用手直接捕捉，常采用吸虫器等进行采集。 (2)先要采集大量的跳虫用于实验室培养，最好选择下图中的吸虫器________，理由是__________________。若要采集大量的甲螨作为标本保存，最好选择吸虫器________，理由是__________。 (3)现在一培养罐内同时培养跳虫、甲螨和线虫三个种群，若他们均仅以罐内已有的酵母菌为食，则跳虫与甲螨之间的关系是________，线虫与酵母菌之间的关系是________。 学案12：群落的结构 1—7 CACACCA 8、（1）捕食 （2）乙种群（或捕食者）数量的增加 （3）1年 （4）不会 999998、（1）垂直结构 分层 （2）光照 （3）食物和栖息场所 竞争 10、(1)较强　微小　(2)B　该吸虫器