广东省07年高考各X科以原始分计分带来及问题和引发及思考.docVIP

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广东省07年高考各X科以原始分计分带来及问题和引发及思考

广东省07年高考各X科以原始分计分带来的问题和引发的思考 一、考前的担忧 07年广东省高考有一项重大的改革,就是由原来的用标准分计分,改为用原始分计分。用原始分计分对区分度不大,考分相对集中的文基、理基学科更合理,也在一定程度上可能减轻因各X科群体不同,由标准分计分带来的群体实力强的考生X科成绩必然吃亏,而群体实力弱的考生X科成绩必然占便宜的必然不公平的现象。 但用原始分计分,可能带来因各X科试题难度差异而造成的不可控的甚至是更大的不公平。从近几年广东省的高考情况看,理科中的物理、化学、生物,文科中的政治、历史、地理的原始考分最高的和最低的几乎都相差10分以上,有时甚至相差20分以上。因为各X科的试题难度非常难控制,任何专家都无法准确控制其难度,全国各省市的高考也都如此。所以高考X科用原始分计分存在着巨大的风险,这种风险要考生来承担是极其不公平和极端不负责任的!有关专家和有识之士早就向省政府、省教育厅和相关部门提出过这种担忧。 二、惨烈的现状 由于高考X科用原始分计分存在着巨大的风险,今年不出问题,难保明年、后年不出问题,总有一年会出问题。不幸的是今年就出了问题,还很可能是大问题!虽然考试成绩还没有出来,各X科的原始考分到底相差多少还不能确定,但从考完化学后,化学考生那一张张绽放出喜悦的笑脸,而考完生物和物理后,生物、物理考生们那种游离恍惚的眼神甚至悲痛欲绝的惨状,生物、物理考生家长们那种无赖和悲愤,甚至联名上书广东省考试院的壮举!我们足以感觉到现状的惨烈! 镜头一:考生家长邓先生说:“等成绩出来,总分问题真的出来了,孩子想不开就惨了” 镜头二:一位考生的妈妈韩阿姨说:“真后悔!我孩子在中考的时候物理考第一,但是因为生物学科是新学科,孩子又喜欢,就选考了生物。要知道今年这样,就不选生物了!”部分高考考生在百度吧发帖称“广东生物考生全军覆没”。深圳市某物理考生感叹:“高考不仅生物难,物理也很难,这样我们明显比选考化学的同学吃亏。” 一家长在跟帖中据理而论在总分750分的情况下出现几十分的不公平,可能导致严重的问题。这也是引发2003年江苏一些家长和学生闹事的原因。。但是,该帖被删除。广东的高考结束了,出考场的时候,我们这的试室大楼里传出的敲击金属声震得漫天响。 物理考生很多都哭了。 镜头六:我是今年的物理考生,估计高考物理只有90分,我广一摸是136,广二摸是130,深二摸是125,所谓的出考卷的老师专家们,是否该为我们的高考和未来负一部分责任??? 别把全部责任推给考生,如果只是考生问题,那我的一位同学全国物理竞赛三等奖,广东省二等奖,每次物理考试没掉过145以下,高考物理却有35分没有做.专家大佬,请给出你的专业解释 请不要我们三年的辛苦付出开玩笑,不要把我们的前途当儿戏,高考不是你们的游戏,别把我们当小丑戏弄 ……… 高考结束后,许多带高三的物理、化学、生物老师纷纷对这三科的全省平均分作了预测,普遍认为这三科的原始考分最大可能相差20分左右! 生物、物理考生和家长们在祈求上苍,在呼唤“救世主”,在期盼着有正义感、有良知敢于负责任的权威领导站出来为他们主持公道!这种天大的不公平绝不该让无辜的考生来承受! 三、应该澄清的几个问题: 1、为什么今年考生和家长对X科考试难度反应这么强烈? 每一年全国各省市的高考各科的试题难度都有差异,甚至有很大的差异,但考生、家长和社会反应都不会太强烈。因为对“3+文综/理综”的高考方案来说,文、理独立划线,所有的文科考生的考试科目完全相同,所有的理科考生的考试科目也完全相同,要难大家一块难,要容易大家一块容易,试题的难易不会造成哪些考生明显可亏或明显占便宜。 而广东省的高考方案是“3+文基/理基+X”。不同的考生选择的X科目不同,这就是问题的关键。去年是以标准分计分,试题难度对考生实际得到的标准分几乎没有影响。而今年是以原始分计分,某个X科的试卷难度大,该X科的考生必然吃亏,某个X科的试卷难度小,该X科的考生必然占便宜。各X科的试卷难度足以决定考生的命运!考生、家长和社会反应不太强烈是不可能的。 2、考生选择X科应自己承担考试风险吗? 有人认为:“考生选择X科应自己承担考试风险。”换而言之,考生选择了X科,参加高考时你要碰运气,碰到了你的X科容易你就撞彩了,碰到了你的X科难你就自认倒霉?! 我们常听说股市有风险,选择哪支股票你要自担风险,而高考是公平而神圣的!考生向来是在公平的前提下靠实力来取胜的,难道高考也要靠运气,像股市一样风险四伏!这种风险是谁制造的就应该由谁来承担,而绝不应该强加给无辜的、柔弱的考生! 3、X科只占总分的1/5高考是以总分录取,X科只占总分的1/5,还要看语、数、外和综合科的最终成绩如何X科由评卷专家组对主观题部分进行试评分,然后根据考生答卷的实际情况,

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