课题旅游景区及有关课件.docVIP

课题：旅游景区 ——学时：1学时 授课人：梁杨 教学目标：1、识记旅游景区的概念 2、掌握旅游景区的条件、特点及等级 教学重点：旅游景区的等级 教学难点：旅游景区的条件 教学方法：讲练结合法、讨论法、举例法 教学过程： 教师活动 学生活动 【复习巩固】 回忆上节课的知识点：旅游饭店的概念，旅游饭店的类型划分，旅游饭店等级划分的标准有几种？ 3位同学回答问题，其余同学结合老师提示认真地回忆，积极思考。 【新课讲授】 提问导入：请问各位同学，你们有没有出去旅游过呢？那么你们明白到底什么是旅游景区吗？以及一个旅游景区应该具备哪些条件呢？这一系列的问题就是我们今天要学的内容：旅游景区的概念，条件，特点等。在学新课之前，我们首先来了解一下中国最美丽的十个景点。（多媒体图片展示） 旅游景区的概念 【教师带领学生齐读，并通过抓关键字，词，举例的形式讲解】 旅游景区（Tourist Attraction）可定义为是指经县级以上（含县级）行政管理部门批准成立，有统一管理机构，范围明确，具有参观、游览、度假、康乐、求知等功能，并提供相应旅游服务设施的独立单位。 【10年四川高考题目：名词解释】 ⑴抓关键字、词：经、有、具有、提供、独立单位 ⑵举例：如我们身边最熟悉的玉蟾山风景区，是国家3A级旅游景区，省级风景名胜区，它有专门的管理机构：玉蟾山风景名胜区管理处，具有游览，参观等功能，提供旅游服务设施的独立单位。 二、旅游景区的条件 【讨论：试想一个地方要成为旅游景区需要具备哪些条件？是不是任何一个地方都可以成为旅游景区？由此引出旅游景区的3个条件。】 （1）具有观赏、文化或科学价值。 （2）环境优美，景物集中。 （3）能够满足旅游者参观、游览、度假、康乐、求知或科学文化活动等不同需要。 【图片展示，举例讲解，如武侯祠等，具体讲述旅游景区的条件，以加深学生对这部分知识的理解，记忆。】 三、旅游景区的特点 【联系旅游、旅游业、旅游交通的特点】 （1）专用性。旅游景区是指定的用来供游人开展参观、游览、度假、康乐、求知、科学文化等各类休闲活动的场所。 （2）可控性。旅游景区必须由相关部门、相关人员进行专门的管理，必须能够对游人的出入行使有效的控制。 【例如：世界自然与文化双遗产——峨眉山，由专门的峨眉山景区管理委员会来专门管理，负责观光车的调度，旅游者人数的控制，景区的环境卫生管理等。】 （3）长久性。旅游景区必须有其长期固定的场址，并利用这一场址发挥其固有的职能。 【强调：这部分知识点容易考多选题。】 【设问导入：旅游景区的等级】 根据《旅游景区质量等级的划分与评定》中的规定，我国旅游景区分为（ C ）。【10年四川高考题目：单选题】 A、七级 B、六级 C、五级 D、四级 【由此引出旅游景区的等级划分】 四、旅游景区的等级 1、根据中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局发布的《旅游景区质量等级的划分与评定》中的规定，旅游景区分为五级，从高到低依次是：AAAAA、AAAA 、AAA 、AA、 A 【举例说明：如北京故宫，泰山，庐山等旅游景区都属于国家5A级景区。再如广汉三星堆博物馆，宜宾蜀南竹海等旅游景区都属于国家4A级景区。】 等级划分的依据是：①景观质量与生态环境体系 ②旅游服务要素体系 ③游客评价体系 【对等级划分的依据逐一阐述，举例讲解。强调容易考填空题。】 【补充知识点：目前四川有3处5A级旅游景区，分别是：九寨沟—黄龙、都江堰—青城山、乐山—峨眉山。图片展示】 2、根据国务院2006年颁布的《风景名胜区条例》第八条规定：“风景名胜区划分为国家级风景名胜区和省级风景名胜区。” 【举例说明：如河北承德避暑山庄，秦皇岛北戴河风景名胜区等属于国家级风景名胜区，如成都黄龙溪，雅安蒙顶山，海螺沟风景名胜区属于省级风景名胜区。】 【补充知识点：从1982年起，国务院公布了7批国家级风景名胜区，有208处，四川目前有14处。】 认真看大屏幕，拓展知识面，进入学习状态。 学生齐读，做好笔记。 速记概念。 合书齐背，以巩固知识点。 讨论旅游景区应该具备怎样的条件，讨论完后由1位同学回答。 积极思考，认真回忆。 思考，回答。 齐读，认真做好笔记，速记知识点。 课堂练习：1、以下属于旅游景区的特点的是（ ABD ）。 A 专用性 B 可控性 C 综合性 D