第00课丰富多彩的高中信息生活.PPTVIP

丰富多彩的高中信息生活 学习信息技术的重要性和必要性 人类已经跨入了21世纪，信息社会已经来临,初见端倪的知识经济预示着人类经济社会生活将发生新的巨大变化，信息的获取、传输、处理和应用能力将作为人们最基本的能力和文化水平的标志。开设信息技术课程的目的就在于培养同学们的信息能力和信息素养，以便将来能更好地适应信息时代的生存。 一、信息技术课堂纪律要求 一、按照课程规定，带上教材，有秩序地进入机房，等待上课，不得在教室内、外拥挤和大声喧哗； 二、禁止携带食物或饮料进入机房，不准随地吐痰，不准乱涂乱画； 三、进入机房后，按编定的座位就座，检查电脑是否完好，如发现问题，要及时向老师报告； 四、不得频繁的开、关计算机，禁止插拔各种接线，禁止私自携带耳塞、光盘或与教学内容无关的软盘、优盘等进入机房，否则没收并上交学校； 五、严禁访问不良网站，严禁利用网络软件进行破坏活动，严禁打网络游戏或进行无意义的聊天，否则将交学校严肃处理； 六、不得随意在计算机中安装、卸载软件，不得随意更改计算机系统的设置，不得私自设置各种密码； 七、使用过程中发现电脑出现故障要及时报告老师，故障严重的可以先切断电源； 八、下课后，清点整理好键盘及鼠标等设备，然后放好凳子，有秩序地离开机房； 九、自己使用的计算机由个人负责，故意损坏计算机设备要照价赔偿； 十、违反课堂纪律、迟到、早退、旷课将作为学期末学分认定的依据，班长每节课后要作好上机情况记载。 二、信息技术新课程介绍 课程设置及学分管理：普通高中课程由国家课程、地方课程和学校课程组成。必修课程是国家课程，选修课程一是地方课程，选修二是学校课程。学生修习课程实行学年学分管理。 信息技术分必修模块和选修模块，其中必修模块为：《信息技术基础》 我校开设信息技术选修模块为：网络技术应用；多媒体技术应用 二、信息技术新课程介绍 目标：提高学生的信息素养 性质：基础性、综合性、人文性 实施学分制管理学习经历与学习成绩 必修与选修2+2+X 学习方式：听课、阅读——观察、实验、调查 （主动、合作、探究） 三、期末统考与等级考试 高一每个学期期末都要参加全市的信息技术统考，统考成绩作为认定学分的重要组成部分。另外，还要参加全省的信息技术等级考试，每个学生都要通过必修模块和其中一个选修模块的等级考试，才能毕业。等级考试成绩记入学生档案，作为高校录取的重要参考依据。希望同学们保存好课本，以便复习用。 四、本学期学习内容及学习方法 本学期的学习内容为《信息技术基础》（必修）。具体内容分别是了解信息与信息技术的相关理论，掌握信息的获取，学会信息的加工与表达等。 面对新的课程，我们在学习中将会越来越多的接触到“任务驱动”、“问题探究”、“案例分析”、“先体验再分析”、“观察与实践”、“主题活动”等学习模式，同学们要积极改变传统的学习理念和学习方法，摒弃消极被动的学习方法，采用积极主动、小组协作、探究学习等方法来学习新课程，不断的提高自身的独立学习和分析能力，提升自身的综合素质和创新意识。 四、本学期学习内容及学习方法 信息技术课是一门新学科，而且这门课程知识更新很快，不管教师还是学生，都必须不断地学习和提高，科学的学习方法对一个人的成才十分重要。像信息技术课这种全新的学科，必须有独特的、行之有效的学习方法。我们曾总结过许多人学习计算机的成功经验，可归纳为：自学、动手、应用、利用因特网。 学习方法探索---自学 对初学者来说，老师引进门很重要，但以后就要靠自学。自学能力对学习任何课程都是重要的，对于计算机尤其如此。因为，计算机发展奇快，只有掌握了自学的方法，具备了自学能力，才能应付计算机技术日新月异的发展形势。 有人说，“自学，谈何容易！”我说，别的学科自学可能较难，但计算机却相对容易一些。为什么这样说呢？因为计算机本身就是一个学习的工具，它为人们提供了自学的条件。许多计算机知识，特别是一些操作的知识，你完全可以自己通过看书和动手操作就能学会。 而且，计算机越来越“平易近人”，让人能够看得见、摸得着，让人人可用。能够让人动的东西就好学，比如几岁的娃娃就敢去开电视机并调台、能够去控制VCD机等，难道电视机和VCD机不是高科技成果吗？计算机作为要学习的对象，理论知识和实践环境是统一的，学习的内容和进度自己可以掌握，自学当中有弄不懂的东西，大多可以通过上机来加以解决。因此，我说它易于自学，便于自学。当然，有一本便于自学的指导书就更好了。 动手 计算机这个学科实践性特强，不动手是学不会的。从诞生那天起，计算机就被人蒙上了神秘的面