〈青番公故事〉、〈鱼〉 二文老人形象研究.pdf

〈青番公的故事〉 、〈魚〉二文的老人形象研究 〈青番公的故事〉 、〈魚〉 二文的老人形象研究 研究者：嘉義女中 三年三班 李倚如 陳姿君 康儷音 1 〈青番公的故事〉 、〈魚〉二文的老人形象研究 一、前言 本次所要探討的兩篇短篇小說， 〈青番公的故事〉、〈魚〉。是當代重要的鄉土文 學作家黃春明的作品，兩篇小說主要呈現鄉土人物淳樸、節儉的生活型態。文章 敘事生動、文字質樸，透過氣氛的醞釀、人物的對話，深刻描寫作者關懷社會與 鄉土人物的倫理親情。 〈青番公的故事〉，敘述著一位老人教導他的孫子如何種田，當個好農夫，並 且強調經驗是很重要的。透過老人及其孫子的對話，老人表現了對農業的豐富知 識以及執著，還有對孫子阿明的愛。〈魚〉敘述即將結束學徒生涯的阿蒼回家前買 了阿公最喜歡的魚，卻不小心掉在半路，被卡車壓碎。無論阿蒼 怎麼解釋，他總 覺得阿公不相信他。這樣隔代溝通的問題，使兩人無法深刻了解對方。 從〈青番公的故事〉以及〈魚〉這兩篇文章中發現，阿公、孫子都是故事中的主 要角色，但兩位阿公的形象好像不盡相同，雖然都是疼孫子，但疼愛的方式以 及表現出來的感情有相當的差異。同樣是鄉村中的老人，卻有著不同的形象特色 。 本論文便以 〈青番公的故事〉、〈魚〉二文中的老人形象為題，比較他們的異同。 二、〈青番公的故事〉的青番公 　　從表面上來看，作者黃春明在 〈青番公的故事〉中，不只是想藉著筆下的青 番公這位主角，道出早期農村生活的種種情形，還希望能表達傳統莊稼人的逆 來順受、不屈不撓的精神這當中有著人與人之間互相幫助的可貴情操，還有祖孫 間的天倫之樂。 我又不要你們麻煩，十二塊田做十二身稻草人，我一個人盡夠了， 家裡有的是破笠子、破麻袋、老棕蓑；不一定每一個稻草人都打扮 著棕蓑啊！這樣麻雀才會覺得奇怪勒！ 為什麼每個農夫都是一模一 樣呢？所以我說啊！你們做的稻草人，他們頭上每每都堆滿鳥糞， 腦袋的草也被麻雀去築巢。你們知道，現在的麻雀鬼靈精的，沒 有用心對付是不成的了！看看我做的吧！ 青番公堅持每一塊田要豎一個稻草人，但肯幫他裝扮稻草人的，只有七歲 的孫子 －阿明 。像青番公這一類型的老人，他們的年紀讓他們成為舊時代、未受 現代教育衝擊改造前的傳統智慧承載者，但這些老人也害怕 、惶恐 ，他們悲哀著 ， 為自己所珍惜的那滿肚子的舊知識、舊規矩 ，已不再合時宜 。雖然如此 ，但青 番公仍然按照自己的 「老智慧」行事：雖然只有七歲的孩子肯幫助他，但他依舊 堅守在時代遽變下自己對於土地的熱愛及智慧。 2 〈青番公的故事〉 、〈魚〉二文的老人形象研究 就是這個聲音！這就是我們長腳種的稻粒結實的消息。記住！以後 聽到稻穗這種沙沙聲像驟然落下的西北雨時，你算好了，再過一個 禮拜就是割稻的時候。千萬不要忘記，這就是經驗，…。做一個農 夫經驗最重要。 青番公認為經驗事很重要的，例如 ：燒草螟猴來吃時 ，不要忘記在草螟猴 的肚子裡塞鹽粒；別在麻雀的面前大聲嚷嚷「稻草人」，而是稱呼「兄弟」；在割 稻之前，露水很重是一個很好的現象，那一季的稻子才會又大又甜；就算阿明 以 後不種田，青番公也告誡他絕對不能傷害各種 鳥類…，在這些傳統智慧中， 青番公就是典型熱愛土地又受豐富經驗所粹鍊出的一個有智慧的長者，表現出 一種和大自然合諧共處的形象。明顯地可以和現代人—不尊重這片土地的一些破 壞行為，形成很大的對比。青番公 ，一位身經歷練、慈祥 ，又知足感恩的老者代 表。 …阿明最怕老鼠，一聽說是老鼠公，身體縮成醫團幾在老人的懷裡。 不一會的功夫，小孩子已經睡著了。老人輕輕的把小孩的腳擺直， 同時輕輕地握著小巧的小腳丫子，在慢慢地摸上來，直摸到小雞 的地方，不由得發出會心的微笑… 我相信，青番公此刻內心那種喜悅是真誠的、感激的 ！回想起當年他們所住 的這個村落