庐山区南山学校发洪水.ppt

洪水的种类 * 小学生安全教育读本 我的安全我知道 《发 洪 水 》 庐山区南山学校 龚丽雯 1----3年级适用 一、说教材 本教材要求通过安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能。了解洪水产生的原因及种类，学会突发洪灾时的正确应对方法，掌握洪灾中的自救与互救方法。。 二、说教学目标 1．知识目标 　　　　了解洪水产生的原因、种类、洪水发生时应急措施和洪水中的救助要点。 2．能力目标 　　 　　通过视频，使学生掌握洪水中的自救与互救技能。 　3．情感目标 　　　　（1）提高防灾意识，重视生命价值。 　　　　（2）居安思危，在特定时刻，生命就掌握在自己手中。 三、说教学重、难点 初步掌握一些面对洪灾自我保护和自我救护的方法,了解一些自我保护的常识。 掌握洪水中自我保护的方法在生活中的实际应用。 四、说教法、学法 本课堂通过创设民主、和谐、宽松的学习氛围，加强与学生的合作。整节课以讨论为主，在充分准备各种有关资料的情况下，利用多媒体来组织和引导学生观察、分析、讨论、归纳和总结，充分调动学生学习的积极性和主动性，发挥其主体作用。 让学生通过观察资料分析等，培养学生的参与能力，学生以小组为单位进行合作，调动其积极性，培养学生自主学习精神。 五、说教学过程 （一）音频导入，激发学生的学习兴趣 1.播放一段狂风暴雨的音频。 师：你们知道刚才听到的声音是什么天气有的吗？ 如果持续这种天气会引发什么自然灾害？ 2.讲述洪水形成的原因。(自然原因和人为原因) 3.洪水的种类。(暴雨洪水、融冰洪水、融雪洪水和冰凌洪 水) （二）学案导学，自学讨论 1、播放重庆开县一小学洪水进入校园的视频。 2、把学生分成六个小组，讨论洪水来临前的准备。 3、师总结洪水来临前的准备 a.听汛期天气预报 b.暴雨季节不去山区郊游或探险 c.准备救生包（药品、食品等）预备木制家具 d.学习救生演习的知识 e.训练爬高能力，快跑能力 f.学会游泳、划船 (三)、洪水中的自救和互救 1.学生分组讨论洪水中的自救与互救。 2.师总结洪水来临时的自救和互救的方法。 （1）洪水来时，要迅速爬到高处，如往楼房高处或者楼顶平台上爬. （2）如果在野外的话，可以爬到地势较高的地方或者是大树上。 （3）万一淹入了水中，一定要抓住水中漂浮的木板或者其他物品，借助这些物品将身体浮在水面上，等待救援。 （4）发洪水时，不要贪恋财物，最重要的是逃生。 （四）、实战演习 （五）、课堂反馈 3.关于洪水中的救助，做法错误的是（ ） A、不论是否会游泳，都要下水救人 B、对落水者进行科学控水 C、拉直落水者喉管，做人工呼吸 D、向落水者抛救生圈 1．下列属于个人或家庭防洪准备的是（ ） (1) 学会游泳、划船 (2) 学习救生演习的知识 (3) 训练爬高能力 (4) 听汛期天气预报 (5)准备锤子、斧子等营救工具 （6）.暴雨季节不去山区郊游 A、 (1) (2) (3) (4) (5)（6） B、 (1) (2) (3) (4) (5) C、 (1) (2) (3) (4)（6） D、 (1) (2) (4) (5)（6） 2.下列洪水发生时的应急方法，错误的是（ ） A、登上大树 B、爬到电线杆上 C、抓住木板等漂浮物产 D、爬到房顶 C A B （六）、课堂总结 今天我们一起学习了洪水中的自救与互救常识。 在人生的漫漫长路上，如果自然灾害不幸降临到我们身边时，这些知识可能会使我们摆脱险境，获得重生。 暴雨洪水 融冰洪水 融雪洪水 冰凌洪水 *