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空间几何体的结构 一、目标与策略 明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！ 学习目标： 知识与技能 通过实物操作，增强直观感知. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类. 会用语言概述棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、棱台、圆台、球的结构特征. 会表示有关于几何体以及柱、锥、台的分类. 过程与方法 通过直观感受空间物体，从实物中概括出柱、锥、台、球的几何结构特征. 观察、讨论、归纳、概括所学的知识. 情感态度与价值观 感受空间几何体存在于现实生活周围，增强学习的积极性，同时提高观察能力. 培养空间想象能力和抽象括能力. 重点难点： 重点：通过空间实物及模型，概括出柱、锥、台、球的结构特征 难点：对柱、锥、台、球结构特征的概括和理解. 学习策略： 本节概念较多，是学习的基础，注意对比记忆.学习本节知识的基本方法是直观感知、操作确认、类比.通过感受大量空间实物及模型，掌握柱、锥、台、球的结构特征. 二、学习与应用 知识点一：棱柱的结构特征 （一）定义：一般地，有两个面互相 ，其余各面都是 ，并且每相邻两个四边形的公共边都互相 ，由这些面所围成的几何体叫做棱柱．在棱柱中，两个相互 的面叫做棱柱的底面，简称 ；其余各面叫做棱柱的 ；相邻侧面的 叫做棱柱的侧棱． 与 的公共顶点叫做棱柱的顶点．棱柱中 连线叫做棱柱的对角线．过 所形成的面叫做棱柱的对角面． （二）棱柱的分类：底面是三角形、四边形、五边形、……的棱柱分别叫做 柱、 柱、 柱…… （三）棱柱的表示方法： （1）用表示底面的 表示棱柱，如下图，四棱柱、五棱柱、六棱柱可分别表示为 、 、 ； （2）用棱柱的 线表示棱柱，如上图，四棱柱可以表示为棱柱或棱柱等；五棱柱可表示为棱柱、棱柱等；六棱柱可表示为棱柱、棱柱、棱柱等． （四）棱柱的性质：棱柱的侧棱相互 . 知识点二：棱锥的结构特征 （一）定义：有一个面是 形，其余各面是有 的三角形，由这些面所围成的几何体叫做棱锥．这个 面叫做棱锥的底面．有 叫做棱锥的侧面．各侧面的 叫做棱锥的顶点．相邻 叫做棱锥的侧棱； （二）棱锥的分类：按底面多边形的边数，可以分为三棱锥、四棱锥、五棱锥 ……； （三）棱锥的表示方法：用表示 表示，如四棱锥； 知识点三：圆柱的结构特征 （一）定义：以矩形的一边所在直线为 ，其余三边 形成的曲面所围成的几何体叫做圆柱． 叫做圆柱的轴． 叫做圆柱的底面． 叫做圆柱的侧面．无论旋转到什么位置 都叫做圆柱的母线． （二）圆柱的表示方法：用表示 表示，如圆柱 知识点四：圆锥的结构特征 （一）定义：以直角三角形的 所在直线为旋转轴，其余两边 叫做圆锥． 叫做圆锥的轴． 旋转而成的曲面叫做圆锥的底面． 旋转而成的曲面叫做圆锥的侧面．无论旋转到什么位置 都叫做圆锥的母线． （二）圆锥的表示方法：用表示它的 表示，如圆锥． 知识点五：棱台和圆台的结构特征 （一）定义：用一个 于棱锥(圆锥) 的平面去截棱锥(圆锥)， 的部分叫做棱台(圆台)；原棱锥(圆锥)的 和 分别叫做棱台(圆台)的下底面和上底面；原棱锥(圆锥)的侧面被截去后剩余的曲面叫做棱台(圆台)的