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新课标（RJ） 第1课时　认识新自我 第1课时 ┃ 认识新自我 第1课时 ┃ 考点聚焦 考点聚焦 考点1 珍爱生命 1.认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育。 2.认识自己生命的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救自护。 3.体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。 第1讲 ┃ 考点聚焦 问题 解读 1.生命对于世界的意义是什么？ 　生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。 2.生命为什么需要相互关爱？我们为什么要尊重地球上的其他生命？为什么说伤害其他生命就是在伤害人类自己？ 　 　 (1)周围的生命，特别是珍稀野生动植物是与我们同住地球家园的朋友。 (2)每种生命都有其存在的意义与价值。各种生命共生共存、息息相关。 (3)我们要尊重生命，关爱生命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。 第1讲 ┃ 考点聚焦 3.人的生命的独特性表现在哪些方面？这对我们有什么启示？(我们应当怎样发挥生命的独特性？) (1)与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。 (2)人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。 4.如何追求人生意义，延伸生命价值？生命的意义在于什么？这对我们有什么启示？ 　 　 (1)每个人的生命都是有价值的。在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。 (2)生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。 (3)要脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起，为社会作出应有的贡献，延伸生命的价值，让有限的生命焕发光彩。 第1讲 ┃ 考点聚焦 考点2 欢乐的青春节拍 1.了解青春期心理卫生常识，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。 2.学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。 问题 解读 1.青春期的身体变化主要表现在哪些方面？ 　(1)身体外型的变化。(2)身体内部器官的完善。(3)性机能的成熟。 2.青春期心理发展的特点有哪些？ 　(1)智力逐步发展到高峰期。(2)自我意识迅速发展，“成人感”强烈。(3)情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性。(4)性发育加速，性意识萌动。 第1讲 ┃ 考点聚焦 3.怎样认识并处理好青春期的心理矛盾？(为什么青春期的心理矛盾需要调控？我们应当怎样克服青春期的心理烦恼？) 　青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的阻力。因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。例如：可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的“心理医生”；可以听听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，给朋友写写信；等等。 4.我们应当怎样走出青春误读，正确解读青春？ 　(1)对于青春，我们充满了好奇，我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。(2)追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于内心深处散发的魅力，真正的独立是逐步摆脱依赖，勇于为自己行为负责任的精神。(3)男女同学正常交往有益于我们的身心健康发展，可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。 第1讲 ┃ 考点聚焦 考点3 自我新期待 了解自我评价的重要性，能够客观地认知自我，积极接纳自我，形成客观完整的自我概念。 问题 解读 1.正确认识自己的方法有哪些？(怎样才能正确认识自己？)(正确认识自己的要求是什么？) 　正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光来看待自己。(1)全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。(2)每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。 第1讲 ┃ 考点聚焦 2.认识自我的途径有哪些？ 　(1)通过自我观察认识自己。(2)通过他人了解自己，要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视。(3)通过集体了解自己，集体往往对一个人的评价更全面、更客观。 3.说说发现自己潜能的重要性。如何发掘自己的潜能？ 　(1)自我是不断发展的，自我有着很大