第1讲绪论电路的基本概念-定律A.pptVIP

五、电路的工作状态 1. 通路 开关闭合,接通电源与负载 负载端电压 U = IR 特征: I R0 R + - E U + - I ① 电流的大小由负载决定。 ② 在电源有内阻时，I ?? U ?， 反之亦然。 或 U = E – IR0 电源的外特性 E U I 0 当 R0R 时，则U ? E ，表明当负载变化时，电源的端电压变化不大，即带负载能力强。 开关闭合,接通电源与负载。 负载端电压 U = IR 特征: 1. 通路 ① 电流的大小由负载决定。 ② 在电源有内阻时，I ?? U ?。 或 U = E – IRo UI = EI – I2Ro P = PE – ? P 负载 取用 功率 电源 产生 功率 内阻 消耗 功率 ③ 电源输出的功率由负载决定。 负载大小的概念: 负载增加指负载取用的 电流和功率增加(电压一定)。 I R0 R + - E U + - I 功率关系 电源发出和吸收功率的判别 含源二端电路发出和吸收功率的判别 若P ? 0，吸收功率，在电路中充当负载； 若P ? 0，发出功率，在电路中充当电源。 方法：按关联方向标定二端电路U、I 的参考方向，求出功率（P =UI）。 电流从“+”端流出，为发出功率，即电源放电； 电流从“+”端流入，为吸收功率，即电源充电，在电路中充当负载； 课堂讨论：新旧电池串联使用。 电气设备的额定值 额定值: 电气设备在正常运行时的规定使用值 电气设备的三种运行状态 欠载(轻载)： I IN ，P PN (不经济) 过载(超载)： I IN ，P PN (设备易损坏) 额定工作状态： I = IN ，P = PN (经济合理安全可靠) (1) 额定值反映电气设备的使用安全性； (2) 额定值表示电气设备的使用能力。 例： 灯泡：UN = 220V ，PN = 60W 电阻： RN = 100? ，PN =1 W 2. 开路 特征: 开关 断开 I = 0 电源端电压 ( 开路电压 ) 负载功率 U = U0 = E P = 0 (1) 开路处的电流等于零； I = 0 (2) 开路处的电压 U 视电路情况而定。 电路中某处断开时的特征: I + – U 有 源 电 路 I Ro R + - E U0 + - 3. 短路 电源外部端子被短接 特征: 电源端电压 负载功率 电源产生的能量全被内阻消耗掉 短路电流（很大） U = 0 PE = ?P = I2R0 P = 0 (1) 短路处的电压等于零； U = 0 (2) 短路处的电流 I 视电路情况而定。 电路中某处短路时的特征: I + – U 有 源 电 路 I R0 R + - E U0 + - *六、电阻串并联联接的等效变换 1、电阻的串联 特点: 1)各电阻一个接一个地顺序相联； 两电阻串联时的分压公式： R =R1+R2 3)等效电阻等于各电阻之和； 4)串联电阻上电压的分配与电阻成正比。 R1 U1 U R2 U2 I + – + + – – R U I + – 2)各电阻中通过同一电流； 应用： 降压、限流、调节电压等。 2、 电阻的并联 两电阻并联时的分流公式： (3)等效电阻的倒数等于各电阻倒数之和； (4)并联电阻上电流的分配与电阻成反比。 特点: (1)各电阻联接在两个公共的结点之间； R U I + – I1 I2 R1 U R2 I + – (2)各电阻两端的电压相同； 应用： 分流、调节电流等。 课外作业 P36 1-1， 1-2 1-3 ， 1-4 END * 本节课的教学目的： 1、使学生初步了解本课程的内容、目的、特点、学习方法和考查方法； 2、特别提醒学生在课程中培养自己系统的观念、工程的观念、科技进步的观念和创新意识。 在今后课程进行的过程中应不断加深对上述问题的理解。 * 课程学习完毕应不惧怕新发展，自信有研究新发展的基础和能力。 * 课程学习完毕应不惧怕新发展，自信有研究新发展的基础和能力。 * 课程学习完毕应不惧怕新发展，自信有研究新发展的基础和能力。 * 课程学习完毕应不惧怕新发展，自信有研究新发展的基础和能力。 * 课程学习完毕应不惧怕新发展，自信有研究新发展的基础和能力。 * 课程学习完毕应不惧怕新发展，自信有研究新发展的基础和能力。 * 课程学习完毕应不惧怕新发展，自信有研究新发展的基础和能力。 * 课程学习完毕应不惧怕新发展，自信有研究新发展的基础和能力。 电工技术电工学（1） 理论