直线及点斜式方程教学设计.docVIP

驻马店市高中公开课教学设计 学科：高中数学 学校：泌阳二高 姓名：杜宇 题目：直线的点斜式方程 直线的点斜式方程导学案 教学目标： 1．使学生掌握点斜式和斜截式的推导过程，并能根据条件，熟练求出直线的点斜式方程和斜截式方程。 2．会用直线的方程求出斜率、倾斜角、截距等问题，并能根据方程画出方程所表示的直线。 3．培养学生化归数学问题的能力及利用知识解决问题的能力。 4．理解直线方程点斜式和斜截式的形式特点和适用范围。 教学重点与难点： 重点：直线方程的点斜式的公式推导以及有已知条件求直线的方程。 难点：直线方程点斜式推导过程的理解。 教学用具：计算机，黑板，粉笔 课型：新授课 教学过程 一，创设问题情境 问题1： （1)直线的倾斜角与斜率 k 之间的关系是怎样的？ (2)经过两点P1(,)和P2 (,)的直线的斜率公式是什么？ (3)设两条不重合的直线,的斜率分别为,，则这两条直线平行于坐标轴的条件？ 问题2： （1）过定点P（x0,y0）的直线有多少条？ （2）倾斜角为定值的直线有多少条？ （3）确定一条直线需要什么样的条件？ 二，探索开发新结论 探究一：、直线经过点，且斜率为。设点是直线上的任意一点，请建立与之间的关系。 问题3： 根据斜率公式，k= ( ) ? 整理出的关系式（方程式） ？ 过点，斜率是的直线上的点，其坐标都满足上面的方程吗？ 归纳结论： 直线的点斜式方程： 问题4：直线的点斜式方程能否表示坐标平面上的所有直线呢？ （1）经过点且平行于轴（即垂直于轴）的直线方程是什么？ （2）经过点且平行于轴（即垂直于轴）的直线方程是什么？ （3）轴所在直线的方程是什么？轴所在直线的方程是什么？ 探索二：已知直线的斜率为k，与y轴的交点是P（0，b），直线的方程？ 问题5： 由直线的点斜式方程你会解决上面的问题吗？ 归纳结论： 直线的斜截式方程： 三，总结概括新结论 直线的点斜式方程: 直线的斜截式方程： 注意：公式成立的条件与适用范围。 四，巩固应用结论 1，基础演练 例1，（1）直线经过点P0(-2，3)，且倾斜角α=45°,求直线的点斜式方程，并画出直线。 （2）已知直线的斜率是，在Y轴上的截距是-2，求此直线的方程。 例2，求经过两点A(-5,0),B(3,-3)的直线方程。 2，巩固提升 例3，已知直线的条件是什么？（2）的条件是什么？ 五，课堂小结 1，知识与技能 直线的点斜式方程与斜截式方程 两种直线方程的特点与适用范围 2，思想与方法 数形结合思想 六，作业布置 习题2-1 A组 第3,5题 七，课后反思 x y o b 1