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收入分配与社会公平 说一说：你能看出这家公司在收入分配方面存在什么问题吗？ 住房?23.1%??、医疗?9.0%?、养老?7.6%、教育?7.1%、劳动者权益?5.2%、?食品安全?5.4%、就业?5.2%、?低碳减排?2.1%、城镇化管理?1.7% 新浪调查：“十二五”期间你最希望生活中哪些方面有所改善？ 收入分配?33.6%?? 教学目标： 1、知识目标：理解收入分配公平的含义； 懂得注重收入分配公平的必要性； 理解我国当前实现收入分配公平的举措； 理解公平与效率的关系。 2、能力目标：准确把握效率与公平关系的辩证思维能力； 对如何更加注重公平提出合理建议的实践能力。 3、情感态度与价值观目标：正确认识和处理效率与公平的关系，树立效率意识、培养公平精神。 教学重点、难点：如何在收入分配方面实现公平。 场景一：懒羊羊笑了 喜羊羊哭了 羊羊族群一直以来实行集体劳动、 计工分分配，那种情景用民谣来表示就是： “上工敲破钟，干活磨洋工，下地一窝蜂，收工打冲锋，分粮兴冲冲。劳动多了你别喜，东西分配不由你，劳动少了不用愁，分配多少按人头”，一年下来，整个羊村只生产了800个香蕉。而懒惰贪吃的懒羊羊和勤劳能干的喜羊羊分得一样多，都是200个，懒羊羊笑了，喜羊羊哭了。面对200个香蕉，小羊们叹息道：这样穷下去，迟早会被灰太狼吃掉的。 自主探究：你觉得这种分配方式合理吗？为什么？ 而凭借有着高超技术和勤劳肯干的喜羊羊变得富有起来，月收入达到5000个香蕉，而懒羊羊则不足40个，美羊羊和沸羊羊也只有2000多个，喜羊羊笑了，四只小羊之间开始产生矛盾，羊群里失去了以往的快乐。 善良的美羊羊发现了问题，对村长说，羊村的基尼系数太大了，大家都不团结了，这样下去也会被灰太狼吃掉的。 场景二：美羊羊的重大发现 为改变羊村的贫穷，慢羊羊村长决定实行新的分配制度，向劳动能力强、技术力量雄厚的小羊倾斜，奖勤罚懒，通过拉开小羊们的收入差距，调动小羊们的劳动积极性，羊羊族群里充满生机和活力。整个羊村共收入了10000个香蕉。 1、这种分配方式合理吗？为什么？ 2、村长疑惑：为什么基尼系数大，大家就不团结呢？ 知识拓展： 基尼系数 1978年以来我国基尼系数变化情况 基尼系数是衡量居民收入差距的一个重要指标。取值范围为0-1间，其数值越小，表明收入分配状态越趋于平均。数值越大，表明收入分配差距越大。国际上通常把0.4作为贫富差距的警戒线。 2010年我国基尼系数已超过0.5，标志着收入差距悬殊，财富分配非常不均。突出表现：城乡居民收入差距进一步拉大、东中西部地区居民收入差距过大、高低收入群体差距悬殊等方面。 0.5 2010年 场景三：羊村大会 究竟什么样的分配方式才能让大家都满意,才是公平的呢？慢羊羊村长疑惑不已，于是他只好召开羊村大会讨论收入分配问题。 懒羊羊认为：公平就是消灭差别，有差别就不公平，人人平等、不存在差别才是公平。 美羊羊认为：公平不在于没有差别，而在于差别是否合理，如果差别给人以激励，使经济具有活力和效率，又不影响社会稳定，就是公平。 你赞同谁的观点？ 1、什么是收入分配公平？ 它是相对平等，收入差距合理。 它不等于平均主义也不等于差距过分悬殊。 2、收入分配公平的积极意义？ A.公平、合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。 B.有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展，社会和谐。 场景四：慢羊羊村长的高招 看到有的羊哭，有的羊笑，慢羊羊村长很难过。他想建设富裕、和谐的羊村，把小羊们都养得又肥又壮。但面对勤劳的喜羊羊、丧失劳动力的暖羊羊、懒惰的懒洋洋、善于集中非法收入的沸羊羊和善良的美羊羊等小羊们，他真不知该怎么办？ 看到两会的报道后，他决定出高招…… 请你为村长想想办法？ 3、实现收入分配公平的办法？ 61 62 一个制度保证，两个重要举措。 （1）坚持和完善我国的分配制度。（P61） （2）初次分配中保证“两个合理比重”。（P61） （3）再分配更加注重公平。（P62） （4）加强宏观调控中的法律、行政手段。 （5）坚持科学发展观，统筹区域、城乡发展。 根本举措：发展生产，提高效率。 村长的高招： 1、随着羊村收入的增加，每月给积极劳动的羊都增加工资（300—400个香蕉），