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教育平等权 景影;一、含义;一、教育平等权的含义;1、受教育机会平等，即受教育的权利和拥有相应的条件这两个方面的平等。它是平等受教育权的最低限度的要求。它禁止依据不合理的标准对人进行分类，再依据不同分类提供不同的教育机会，或者给予某些人受教育的优惠，或者对某些人不提供受教育的机会。 2、受教育的待遇平等，即享受国家提供的教育条件（包括教育教学的设施、教师）和教育内容方面的平等。这就要求消除一切基于种族、肤色、性别、语言、宗教、政治、国籍、社会出身、经济条件的歧视，取消一切损害平等的区别、排斥、限制或特惠，使每一个人的受教育权都能得到公平的保障。 3、平等受教育权要求法律提供平等而有效的保护，未经法律允许不受包括国家在内的任何其他主体干涉。; ; (二)我国 ;四、我国现存问题;青岛考生诉教育部不平等高考录取政策案;福建漳州“纳税大户子女中考加分”事件;（二）“无差别对待”与教育不平等 受教育权的“无差别对待”，是指为所有人提供相同的教育，不分种族、民族、性别、籍贯、年龄、身体状况等因素。 1、不利于对家庭贫困等出境不利的群体的教育平等权的保护。很多贫困家庭的子女辍学打工。 2、缺乏对身体残疾者教育平等权的保护。《高等教育法》第九条规定了“高等学校必须招收符合国家规定的录取标准的残疾学生入学，不得因其残疾拒绝招收”。《义务教育法》第四条、第六条、第十九条和第五十七条规定了儿童少年的平等受教育权、人民政府设立具有特定设施的特教学校（班）保证残疾儿童少年接受义务教育的义务、普通学校接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童少年随班就读并为其学习和康复提供帮助的义务及其拒绝接收的法律责任。但是在当前应试教育、强调升学率的现实下，身体残疾儿童、少年的受教育权事实上并未得到特殊保护。 ;五、建议 1、发展贫困地区经济，减少城乡、区域之间的差距；政府要加 大教育投入，尤其是对农村和贫困地区的的教育投入。 2、引导农民工有序流动，建立完善的农民工子女入学教育政策。 3、??视高等教育的入学机会平等，出台专门的法律规定有关中 高考加分政策，逐步确立中高考加分的统一标准，完善高校招生管理制度。 4、完善立法，明确我国公民受教育权的具体内容，建立教育平 等权的权利保障机制和救济机制，确保公民教育平等权的实现。 5、强化政府的监管职责。 6、允许合理差别，但要确立合理差别对待的标准。