教育要对孩子的一生负责.ppt

* * 教育要对孩子的一生负责 “宁可吃尽千辛万苦，也要让我们的下一代拥有快乐和幸福。”作为一名教师和一个校长，几十年来，尽管不止千百次地从家长们口中听到这样的话语，但我还是每一次都难以抑制自己眼眶中的泪水。 我相信在这个世界上没有任何一种爱，能够如同父母对子女的爱这样真诚，这样无私，这样地不可动摇。 夜阑人静时，总觉得一个声音始终在提醒着我：“你应当怎样去做，才不致让孩子们的父母和世人失望？” 分数：成也萧何败也萧何 孩子们迈进大学的门槛，凭借的是分数，而让他们失去了那么多不应失去的东西，也是这个该死的分数！这分数真是叫人恨也不是，爱也不是。我们到底应该怎样看待“分数”这个问题呢？ 要教育家，不要教书匠 人们常用蜡烛来形容教师这个职业，说是他们“点燃自己，照亮别人”，我倒以为，一个好的教师应当善于让别人和自己一同燃烧，他自己就应当成为一团熊熊的火焰。 100分≠100分 冰心说过：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个孩子不可爱。 分数和名次能够说明孩子的一切吗？ 教师和学校应当对孩子的一生负责，而不仅是对他们的考试成绩负责。 造就一群快乐而幸福的人 衡量教育工作的成败，应当看其能否实现一个完美性格的塑造，而不是培养一批只会考100分的孩子。 我们社会对下一代的一个基本义务，就是给他们一个健全而完善的性格，这就是对他们未来幸福的最好承诺。对此，我们的教育责无旁贷。 教师的人格魅力 我可以自豪地说，我们的很多教师都具备教育家的气质。我们不难看出，正是由于教师的人格魅力，师生之间才建立起一种心灵的沟通，这种沟通的有无，就构成了学者与匠人的分水岭。只要用心收集，类似花絮足可写几万字几十万字，甚至编撰成一套丛书也未可知——我们倒真有这种打算，相信它一定会比分数单和统计表更加耐人咀嚼和回味。 为了事业，不是为了饭碗 我们对来这里工作的教师，作出两条郑重承诺： 第一，创造一切必要条件，为每一位教师提供一个充分施展个人才干、实现个人价值的宽松环境。 第二，创造一切必要条件，使每一位教师整体素质的不断提高成为能。 驾轻舟，乘长风以破万里浪 爱因斯坦说过，学校教育的成功与否，就在于学生将课本知识遗忘之后，还留下什么样的素质。 *