散文阅读训练专题之散文意蕴探究和艺术构思探究的答题要点.doc

2014高考二轮复习散文阅读散文意蕴探究和艺术构思探究的答题要点【目标解说】 探究题是江苏卷的必考题，也是文学类文本阅读中主观性最强、难度最大的试题。二轮复习中对探究题的复习应紧紧抓住两点：一是如何多角度、多层面切入探究，二是对两大探究方向——意蕴和艺术构思及其四类题型要掌握好答题要点。 ? 【真题回】 (2013·福建)阅读下面的文字，完成文后题目。 瓦王剑冰 ???????? (摘编自《人民日报》) 请根据文本，探析“我看到了瓦下面的时光、欢乐甚至痛苦”这句话的涵义。 答案【】 阅读下面的文字，完成文后题目。 怀念红狐刘志成 文章结尾含意丰富，试作探究。 答案【】 定向训练一　意蕴类探究 文学作品中的意蕴是指文本所蕴涵的思想、感情等多种内容。探究时要从不同的角度和层面发掘，这不同的角度和层面可考虑以下几个方面：①作者；②读者；③作品中的人，有内涵的景、物；④作品表面；⑤作品内涵；⑥作品背景。这类探究题答案基本都是文章多层内容的高度概括，需要准确切分文章相关区域的表述层次，并能高度精练地进行语言概括。这类题答题时要分点作答，答题组织由“依据＋结论”构成，且答案要全面，不能遗漏。 (一)探究文中重要语句的丰富内涵 阅读下面的文字，完成文后题目。 灵魂的巢冯骥才 ????? (选自《大家文丛·冯骥才》，有删减) 1.作者在文章最后说“天津是我出生地——它决不只是我生命的巢，而是灵魂的巢”，结合文本内容谈谈你的理解。 答案? 探究文中重要语句的丰富含意与分析文中重要语句的丰富含意在答题方法上是相同的，都要抓住句中关键词语、结构层次、表达特色并联系上下文，只是前者在选取句子上不同，它一定选取最能涵盖全文主旨、情感或关涉文章的多数内容的句子作探究，不像后者可以选取一些关涉局部文字的句子。前者之所以叫探究，是因为它强调由浅入深、由表层到深层。一般而言，第一个点是该句的表层意思，第二个点是背后的意思，第三个点是与主旨、情感相关的意思，第四个点可能是结合背景或联系现实得出的意思。 (二)探究标题意蕴 阅读下面的文字，完成文后题目。 远处的青山[英]高尔斯华绥 2.作者将这篇散文取名为“远处的青山”，结合全文，探究“远处的青山”蕴含的深意。 答案(三)探究文本蕴含的思想意蕴、情感意蕴 阅读下面的文字，完成文后题目。 浅　滩张抗抗 3.浅滩发生的故事蕴含了丰富的人生和社会哲理，请探究其深刻意蕴。 答案阅读下面的文字，完成文后题目。 铁匠铺李登建 ? (选自《散文·海外版》双月刊，有删改) 4.本文是一篇以劳动生活为题材的优美散文，请探究作者的情感取向。 答案定向训练二　艺术构思类探究 阅读下面的文字，完成文后题目。 听风楼记北　岛 文章重点是写冯伯伯，却以“听风楼”为题，对此加以评析。 答案阅读下面的文字，完成文后题目。 光明在低头的一瞬迟子建 1.请结合全文，探究“光明的获得不是在仰望的时刻，而是在低头的一瞬”这句话的含意。 答案阅读下面的文字，完成文后题目。 冬天里的一团火 2.第④段写道“冰雪是另一种形式的炭火”，末段又写道“花朵是绿色生命另一种形式的燃烧”。请结合全文的主旨，对作者这一行文构思作出评价。 答案 15