钓鱼的启示教案(精选多篇).docVIP

钓鱼的启示教案(精选多篇) 第一篇：13钓鱼的启示教案 13钓鱼的启示（第二课时教案） 教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文. 2.仔细体会“我”的心理变化过程. 3.从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人. 教学重点 1、体会“我”的心理变化过程. 2、从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人. 教学过程 一、谈话导入 二、细读感悟 （一）学习课文最后一段 指名读、齐读课文最后一段，引出文中提到的“鱼”。 （二）体会鱼的魅力（大、漂亮、钓得辛苦、无外人知道） 1、学生找出相关语句朗读感悟。 2、结合具体语言环境理解“翕动”等词语的意思。 3、进行语言训练：用关联词既??又??还??并且??把留下鱼的四点理由表述出来。 （三）体会作者心情的变化。（得意——急切、不理解——委屈、伤心——无可奈何） 找出相关语句朗读感悟。 （四）学习课文重点段落（第十段） 1、学生默读这一段。 2、投影：“我再没有钓到像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼” 问题：这几句话里几次出现了“鱼”字？那个“鱼”字最特别？怎么特别的？ 3、带引号的那个鱼字指什么？（诱惑：金钱、荣誉、名利、地位??） 4、作者在人生的旅途中是怎样