苏教版四年级上册语文教案第三单元.docVIP

西岗镇清泉小学课堂建模教学预案 年级科 四年级语文 备课教师 课题 9、泉城 课时数 2 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵全文。 2、学会本课生字，两条绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、在对课文语言文字朗读感悟的基础上，体会作者对济南壮丽景观的发自心的赞叹和热爱。 教学重点 背诵全文。 教学难点 通过朗读领会济南泉水的特点，感受其美丽、神奇。 问题生成 见预习单 问题训练 见练习册 问题拓展 模仿课文的描写方式，抓住位置和特点，用一段话介绍校园内的一处景点。 教学流程预案 学习行为预设 第一课时 环节一、整体感知——初读感知，整体把握 一、谈话导入，揭示课题。 谈话导入：我们中国山河壮丽，有许多名山大川，也有许多著名的城市。老师有一个小小的题目来考考你们。看—— 出示：日光城重庆 冰城拉萨 羊城哈尔滨 泉城广州 山城济南 石城南京 2、（板书课题：泉城）有人去过泉城吗? 3、交流对泉城的了解。（地理位置；名泉名景；……/教师可作适当介绍） 4、济南素有“泉城”、“泉都”之称。元代地理学家于钦亦称赞说：“济南山水甲齐鲁，泉甲天下。”这甲天下的济南的泉，到底有什么绝妙之处，能博得天下第一的美誉？就让赶快我们打开课本一起去探索、欣赏吧。 环节二、部分理解——精读感悟，重点突破 二、初读课文，整体感知。 1、初读要求： （1）一读：自由