《品德与生活》上册全册教案1.doc

品德与生活备课 （二年级） 第一单元 生日的祝福 单元目标 情感与态度： 能感受到周围的人对自己成长的关心和帮助，热爱班集体，热爱祖国，心中有榜样，并以此激励自己不断进步。 行为习惯： 努力以优秀少先队员的标准要求自己，并能以实际行动维护班集体的荣誉。 知识与技能： 认识建国日和建队日，了解祖国的发展变化和少先队的相关知识。 过程与方法： 通过发现、讨论、回顾、收集资料等方法进行研究和探讨活动。 教学课题： 我们班一岁了 教学目标： 1、回顾一年来的成绩和进步，体验、感受自己和集体共同成长的快乐。 2、能用欣赏的眼光看待自己和同学的变化，并能大胆说出自己的变化。 3、为班级的进步和成长而高兴，并愿为集体进步做 更大的努力。 教学时间： 一课时 教学过程： 1、导入：新的学年开始了，你发现我们的周围有了哪些变化，你的心情怎样？ 2、交流：学生自己交流各自的发现和感受。 3、小结要点：升入二年级了，我们真开心，因为我和我们班都长大了一岁。 4、交流展示。 （1）说我们自己长大了一岁，是因为我们每个人在过去的一年里各方面都有一些进步;说班级大了一岁，也是因为我们每个人在过去一年里取得了不少的成绩。你知道的关于自己和班级的进步与成绩有哪些？ （2）师生共同回顾、交流并展示班级和个人在过去一年中取得的各项成绩。 5、讨论。 （1）思考一年来我们班级体取得了这么多的成绩，这是谁的功劳呢？ （2）学生讨论，教师引导。 6、小结要点：集体的进步离不开每个人的努力，而每个人的进步才能推动集体的进步。我们和班级在一起成长。 7、游戏活动—祝福班级生日：我们班一岁了，让我们给他过个生日吧。 全体师生齐唱生日歌。 8、教师小结：今天，我们高兴地迎来了我们班的第一个生日。班级过去和将来的成长都离不开每个同学的努力。 9、知道我们已经长大了一岁，现在为我们的班祝福吧，请同学们或画或写，把你们对班级的祝福写画下来。 课后记：整个年级的同学，能回顾过去一年的成绩，进步、感受集体的荣誉和成长及进步的快乐。要“我们的祝福”画或写的过程中，画的同学多，写的同学少，并且写的也只有一两句。 教学课题： 我的生日 教学目标： 1、能感受父母、亲人、老师及同学的关怀，并学会用恰当的方式表达对他们的感谢。 2、能正确对待“过生日”，并愿意学习过有意义的生日。 3、知道生日对自己成长的意义，能对自己今后的成长提出新的要求。 教学时间：2时 第一课时 生日那天： 活动准备：教师准备一张学生生日照片。 活动过程： 一、导入：出示一张小学生的生日照片，请学生观察、思考照片中的学生在干什么、他的心情怎样。 二、介绍：你的生日是怎样过的呢？给大家介绍一下吧！学生拿出自己的物品，以四人小组为单位互相介绍。教师巡视，找出有代表性的同学在全班介绍。 三、小结要点：我们每个人都有开心的生日体验。 四、绘画从出生到现在我们过了很多生日。在这些生日中，你最难忘的是哪一个？请学生用画笔将自己最难忘的那一次生日留在画纸上。最后请个别学生说说自己画的这次生日为什么难忘。 五、小结要点：每个难忘的生日背后都有一个难忘的故事。 活动要求: 1、教师巡视时要注意所找的同学一定要有代表性，比如在家和家长一起过生日的、去书城买书的、去郊外游玩的等，要注意引导学生思考、比较过生日才是有意义的。 2、在学生介绍自己难忘的生日的时候，教师引导学生分析、思考自己感到难忘的原因，注意帮助学生整理、提升关于生日的感受和体验。 第二课时 我要感谢的人 活动准备：老师准备歌曲《小乌鸦爱妈妈》。 活动过程： 1、导入:学生听歌曲《小乌鸦爱妈妈》。 2、讨论：小乌鸦为什么爱妈妈？学生自由交流。 3、小结要点：小乌鸦没有忘记是妈妈把它抚养长大的。其实，我们的成长也和小乌鸦一样，离不开爸爸妈妈还有周围许许多多的人的关怀和帮助。说说关心和帮助过你的人，讲讲你和他们之间的故事。 4、故事会—我的成长故事。 学生自发上台讲自己成长的故事。 5、小结要点：在我们每个人的成长过程中都有很多人给予了我们关心和帮助。在生日这个重要的成长时刻，你想怎样对他们表示感谢呢？ 6、手工或制作活动：引导学生用自己喜欢的方式向关爱自己的关心人们表达感谢，如做感谢卡、做手工、写感谢信等。 活动要求： 1、学生的故事要体现自己成长过程中他人给自己的关心和帮助。 2、对学生的讲述应给予肯定和鼓励，并引导他们注意自己的成长与周围人的关爱之间的密切关系。 3、不要限制学生表达感谢的方式方法，允许学生自由表达关键不在于表达的方式，而在于培养学生的感恩之心引导学生形成切合实际的积极的生日愿望。 课后记： 重点强调了感恩，同学们能用各种方式表达对帮助他们的人感谢，能正确对待“过生日”并愿意学习过有意义的