人民音乐出版社小学音乐第四册教案.doc

第四册音乐教学计划 一. ? 学生情况分析? ??? 二年级的小朋友经过上一学期的训练和教育，在行为习惯方面有了很大的进步。上课大多数学生能遵守纪律，他们活泼好动，喜欢表现自己，因此教师要提供尽可能多的机会，让他们勇于表现自己。这阶段对音乐还有浓厚的兴趣，喜欢上音乐课，在歌唱，舞蹈方面，表现非常好。四个班的小朋友情况大同小异，对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。大约占整体学生的30%—35%左右的学生能够很好的掌握，50%的小朋友还可以，20%的小朋友唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。? 二、教材分析 ?? 本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：分为十个课题，每个课题包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动，创编等。 ?? 要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。渐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感知力。 2、?本学期教材在学科教学中的地位和作用.音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。 三.教学目标? （一）知识目标：1、?认识认识打击乐器碰铃和响板。“”和“”，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。2、?通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识。 （二）能力目标：1、?学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字 2、?通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。3、?通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。4、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。 （三）情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。 （四)质量目标:基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，能够完整的演唱歌曲，本学期新扩展了音乐创造和音乐与之相关的文化内容，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。 四、?教学重点、难点分析。 ?? 教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。 ?? 教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。 五、改进教学的措施 落实教学“五认真”的具体措施。?提优补差的内容、途径和方法。?1、?认真钻研大纲和教材，在此 基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详案。2、?认真执行课时计划，严格把握35分钟的课堂时间，向35分钟要效率。3、?充分作好课前准备。4、?认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在课上多给学生自我表现和发问的机会。5、?根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。6、?根据本校条件设备，充分利用投影仪、录像、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。7、?完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，本学期准备成立几个兴趣小组，如器乐、舞蹈、合唱等。8、?提优补差的途径：（1）、通过课堂教学。（2）、通过课外艺术活动。9、方法：示范：教师示范、学生模仿。 鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。?因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。六、教学进度表 周次 课时 内容 1 2 学生报到、复习 2 2 聆听《嘀哩嘀哩》《春晓》 表演《郊游》《大树妈妈》 3 2 聆听《中国少年先锋队队歌》《儿童团放哨歌》 4 2 表演《共产儿童团歌》《卖报歌》 5 1+机动 表演《打花巴掌》聆听《出发》 6 ? 国庆放假 7 2 聆听《玩具交响曲》表演《蜗牛和黄鹂鸟》 8 1+1 聆听《加伏特舞曲》表演《假如幸福的话拍拍手吧》聆听《霍拉舞曲》 9 ? 五一放假 10 2 表演《哈里罗》聆听