四年级音乐教学计划下.doc

学生基础知识水平及 能力分析 四年级学生在演唱时基本上能不喊唱，会用正确的方法演唱而且基本认识到了气息的作用，大多数学生演唱时也能满怀感情地歌唱。各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐缺乏兴趣，所以情况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、识谱都不会。这些学生对音乐课虽喜欢，但总是不遵守纪律所以学不好。教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。 本册教材教学内容 本册教材重点 2、能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。 3、能够对自己和他人的演唱作简单评价。 4、每学年能够背唱歌曲4—6首。 本册教材难点 2、进一步加强基础乐理知识的学习，特别是对音符的认识能力 3、在原有的基础上进一步改善学生的歌唱习惯，减少喊唱现象 4、能参与一些自己力所能及的创编活动 5、能熟练地演唱曲谱。 本 学 期 教 学 目 标 您正浏览的文章《小学五年级数学下学期教学计划2-工作计划-清风教育资源网》由 清风教育资源 网: 整理,访问地址为：/article/gongzuojihua/article_75036.html 　 您正浏览的文章《小学五年级数学下学期教学计划2-工作计划-清风教育资源网》由 清风教育资源 网: 整理,访问地址为：/article/gongzuojihua/article_75036.html 基本技能要求： 学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法和气息方法。?了解人声分类和演唱形式,根据歌曲介绍中外音乐家。 思想教育及行为习惯培养： 1、歌唱，对学生进行爱国主义、集体主义教育，教育学生讲文明、讲礼貌，争做2、对学生进行美的教育，陶冶情操，使学生的身心健康成长。?为提高教学质量采取的方法措施 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界 教研专题 激发兴趣，感受音乐内涵 基本设想 在教学中，要使学生先对音乐产生浓厚的兴趣，感受、体验和表现音乐中丰富的情感内涵。只有这样，学生才会逐渐喜欢音乐，从而才能对音乐有 更深一步的了解。要积极引导学生，从而使学生不仅做到现在受益，而且做到终身受益。 1、在备课中可以发现学生的特点和水平，从而设定一个可行的教学目标。2、 课堂的开始，带上生动、有趣、形象的语言。生动、有趣、形象的语言描绘是进入音乐的主要媒介。3、示范时，带上声情并茂的表演唱这是激发学生的学习欲望最直接的方法之一。4、在学习基本的音乐知识时，带上规范、美观、 实用的板书。 通过自己的不断努力，最终让音乐课中的孩子们逐步学会运用音乐的各种表情手段，运用不同的速度、力度和音色，以及不同的演唱形式、不同的伴奏乐器来表达歌曲的意境。帮助并引导自信、大 方、自然富有表现力地歌唱。 我认为，在教学中，要使学生先对音乐产生浓厚的兴趣，感受、体验和表现音乐中丰富的情感内涵。只有这样，学生才会逐渐喜欢音乐，从而才能对音乐有 更深一步的了解。要积极引导学生，从而使学生不仅做到现在受益，而且做到终身受益。 周次 起止日期 （ ）学科教 学 内 容 课时 （ ）学科教 学 内 容 课时 2.22——2.28 牧羊姑娘 羊肠小道 1 我是少年阿凡提 1 2 2.29—— 3.6 小小少年 1 复习 1 3 3.7 ——3.13 鳟鱼 摇篮曲 1 摇篮曲 1 4 3.14——3.20 唱给妈妈的摇篮曲 1 机动 1 5 3.21——3.27 那不勒斯舞曲 1 小步舞曲 真善美的小世界 1 6 3.28 ——4.3 春天举行音乐会 1 复习 1 7 4.4 ——4.10 水乡船歌 凤凰展翅 1 小溪流水叮咚响 1 8 4.11——4.17 踏雪寻梅 1 机动 1 9 4.18——4.24 马刀舞 乘着歌声的翅膀 1 老鼠和大象 1 10 4.25 ——5.1 小纸船的梦 1 街