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加强法制教育，构建和谐校园 -----第八小学2009年法制进学校工作材料 克拉玛依市第八小学 2009年10月 加强法制教育，构建和谐校园 ------第八小学2009年法制进学校工作材料  ?? ?2009年是实施“五五”普法教育的第四年年，党的十七大提出了“深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神，形成自觉学法守法用法的社会氛围”的要求，第八小学认真贯彻党十七大精神，全面落实“五五”普法规划，根据克拉玛依区依法治区领导小组办公室文件【克区治办【2009】3号】文件精神，及银河街道“法制六进”工作的要求，按照深入贯彻落实科学发展观的要求，对全校师生开展了法制教育，推进民主法制建设，增强广大师生的法制观念和依法办事能力，提高学校依法决策民主管理形成符合法治精神的育人环境，维护学生、教师和学校的合法权益，促进依法治校工作的落实。 制定学校章程是依法治校的重要基础工作，是依法治教的重要组成部分。学校制定的各项规章制度和章程，都在教职工当中进行酝酿、讨论，最后提交教职工代表大会表决，通过后执行。学校章程已报区教育局审定。 学校制定了有关教学、教师、学生、财务等方面的各项制度，各项管理制度内容合法，与章程要求相符，并印刷成册。各项制度在实施的过程中，能够根据民主化、科学化的原则进行不断的修改、补充和完善。学校建立了校务公开工作机制，设置了校务公开公示栏，成立了校务公开领导小组，监督小组，各部门充分利用每周大会、广播、通知和校园网等途径，将学校的各项重大事项和与教职工、学生有关的事情进行公开，增强了学校工作的透明度。 根据相关的制度规定，学校在近期建立了重大决策法律审查制度，成立了以校长为组长的依法治校领导小组，统领学校依法治校工作，制定了相应的工作规划和计划，并聘请了秦凌同志为法制副校长，对学校制定的章程以及一些制度进行审查，并有审查记录及签字。法制副校长能及时帮助学校解决依法治校工作中出现的问题和矛盾。 3、学校党支部按照学校五五普法教育规划的要求，结合实际，认真组织全校教职工开展“五五”普法教育学习，今年主要学习了《五五普法干部读本》、《干部法律知识读本》，学习《宪法》、《物权法》、《突发事件应对法》以及与教育有关的法律法规。学习宣传维护学校、教师合法权益，促进学校民主管理的法律规定。学习宣传维护校园安全、保障学生人身和财产安全的法律知识，切实提高广大教师依法参与教育管理的能力。增强教职工的法律意识、民主意识和责任意识，积极稳妥地开展普法工作。 4、加强对《宪法》、《教师法》、《义务教育法》、《民事诉讼法》、《交通法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等与广大师生生活、学习密切相关的法律法规的宣传教育，在增强教职工维权意识的同时，进一步增强履行义务的意识。 5、今年10月是克拉玛依市教育系统第四个师德建设月教育活动，学校召开了教职工大会，传达贯彻市教育局的统一部署，扎实开展师德教育活动。组织教职工认真学习胡锦涛总书记在全国优秀教师座谈会上的讲话，全体教师齐声诵读新修订颁布的《中小学教师职业道德规范爱国守法爱岗敬业关爱学生、教书育人、为人师表终身学习坚决杜绝体罚和变相体罚学生做到尊重学生的隐私权，不搜查课桌、书包，拆阅学生信件?  ?学校法制教育的重点对象是学生，全体教职工都能充分认识法制教育在学生德育中的重要作用，并扎实有效地展开法制教育，从而有效地限制学生违法犯罪事件的发生。各学科教材中也涵盖了法制教育的素材，?因此我校各学科教师能够充分挖掘教材内涵，利用教材、课时在课堂教学主渠道开展法制教育。 学生法制教育重点主要抓了以下几方面：? 1、在为期7天的“民族团结教育”活动中，学校举行了隆重的升国旗仪式和民族团结教育活动启动仪式，以观看视频内容为主线，组织学生开展大讨论、主题班队会。开展了“五个一”活动，参观“7.5”事件图片展，进行“开学第一课-----我们应该怎样维护民族团结”、“我敬佩的民族英模先进人物”等专题队会，举办民族团结故事会、赛诗会。同学们还用手抄小报、电脑小报、写日记、写心得等多种形式，愤怒声讨犯罪分子制造“7.5”事件给新疆各族人民带来的损失，抒发对团结稳定和谐的向往。全校195名少数民族学生同汉族小伙伴结签订了“手拉手结对子” 承诺书。学校反复宣传师生为什么不允许穿戴宗教色彩服饰和不能参加任何形式宗教活动的道理。大队部向全校师生进行了《回顾新疆的历史变迁，感恩伟大的共产党》形势教育。通过教育，我校广大师生进一步认清“7·5”事件的真相，明辨是非，旗帜鲜明地反对民族分裂，维护祖国统一。 2、学校始终坚持依法治校、依法治教的原则，认真贯彻执行党的教育法律法规，尊重学生，关注学生心理健康、青春期教育和社会生活指导，依法维护学生的受教育权。每年6月按入学年龄招收本学区内的学生就读，对于足龄的孩子学