求一个数是另一个数的百分之几(二)课件.ppt

* * 百分数应用题（二） 复习上一节课所学内容： 1、求一个数是另一个数百分之几是多少的应用题。 解题方法： （1）从问题入手分析，确定谁和谁比。 （2）把被比的量看做一个单位“1”。 （3）谁和单位“1”比，就用谁除以单位 “ 1”。 例：某班有男生25人，女生20人，男生是女生的百分之几？女生占全班的百分之几？ 2、求一个数比另一个数多（或少）百分之几的应用题。 例.某县计划造林16公顷，实际造林20公顷，实际比原计划增加了百分之几？（请同学们认真阅读教材第93页） 总结出解决问题的方法 解题方法： （1）先求出一个数比另一个数多（或少）的具体量，（相差量）再用相差量÷单位“1”的量。 （2）先求出一个数是另一个数的百分之几，把一个数 看作单位“1”，再根据所求问题用减法计算。 求A 比 B 多 百分之几？ 用(A－B)÷B 或者用A÷B－1 求A 比 B 少百分之几？ 用(B－A)÷B 或者用（1－A÷B） 40万元 30万元 佳华超市 50万元 40万元 联邦超市 八月份 七月份 (1)根据以上数据，我们能说这两个超市销售金额的增加幅度一样吗？ (2)分别计算两个超市八月份比七月份增长了百分之几？ 达标练习 1、某实验室中普通水稻的平均产量是每公顷5.6吨，采用杂交技术后，水稻的产量为每公顷7吨，杂交水稻比普通水稻每公 顷增产百分之几？ B A 2、某自行车厂去年生产自行车 3000辆，今年计划生产2700辆， 今年计划比 去年 减产百分之几？ B A 3.从1997年至今，我国铁路已经进行了多次大规模提速。有一列火车原来每小时行驶80千米，提速后，这列火车的速度比 原来增加了40%。现在这列火车每小时行 驶多少千米？ B A * *