绪论及蓄电池共8节.docVIP

课程名称 汽车电气设备构造与维修 总学时：2课时 讲 课：1课时 实 践：1课时 课 题 绪论 任课教师 云国辉 职 称 中教二级教师 授课对象 专业 汽车运用与维修专业 班级 10·6级 教学目的 和 要 求 使学生掌握汽车各系统的组成及其作用 教 学 重 点 汽车电气系统有哪些系统组成 教 学 难 点 汽车电器系统的特点 板 书 设 计 课 后 反 思 大多数学生对于理论知识掌握的还可以，基本上对汽车电器系统的组成部分有一个初步的了解，但对于实践课来说，稍差一些，动手能力差。在今后的教学中要加强实践训练，以提高学生的实践能力。 教 学 进 程 课 次 授 课 内 容 时间 教学方法 备 注 第一课时 第二课时 请哪位同学说一说汽车电气都有什么？ 指名学生自由回答，其他学生补充。 讲授汽车电气系统有哪些系统组成? 电源系 起动系 点火系 照明与信号装置 仪表系 其他辅助用电设备 汽车电器系统的特点: （1）低压 （2）直流 （3）单线制（4）负极搭铁 40分 40分 启发谈话法 讲授法 观察法 在实车中教师指导学生找到各系统的线束位置及与各系统的连接情况 课程名称 汽车电气设备构造与维修 总学时：6课时 讲 课：5课时 实 践：1课时 课 题 第一章蓄电池 任课教师 云国辉 职 称 中教二级教师 授课对象 专业 汽车运用与维修专业 班级 10·6级 教学目的 和 要 求 使学生掌握铅蓄电池的结构、工作原理、型号、额定容量、维护等 教 学 重 点 铅蓄电池的结构及其工作原理和维护 教 学 难 点 铅蓄电池的工作原理 板 书 设 计 课 后 反 思 大多数学生对于蓄电池的结构知识掌握的还可以，个别学生对蓄电池的工作原理掌握的不够好，在实践教学中要进一步加强这方面的知识教学。 教 学 进 程 课 次 授 课 内 容 时间 教学方法 备 注 第一课时 组织教学： 检查出勤人数，准备上课 导入： 同学们看到过铅蓄电池吗？是什么样的？结构如何？（学生自由回答） 这节课我们就一起来学习有关铅蓄电池的知识。（板书课题） 讲授： 标出蓄电池型号中各部分含义,并举例说明。 标准JB2599—85的规定，蓄电池产品型号共分为三段，其排列及含义如下： Ⅰ———Ⅱ————Ⅲ 第一段表示串联的单格电池数，用阿拉伯数字表示，其额定电压为这个数字的2倍。3—表示3个单格，额定电压6V。 6—表示6格单格，额定电压12V。第二段表示蓄电池的类型和特征，用2个汉语拼音字母表示。其中第一个字母是Q，表示起动用铅蓄电池，是M表示摩托车用；第二个字母为蓄电池的特征代号，无字母则表示为普通式铅蓄电池 。 A——干荷电式 W ——免维护式 H ——湿荷电式 S ——少维护式第三段表示蓄电池额定容量和特殊性能，我国目前规定采用20h放电率的额定容量，单位为A·h，用数字表示，特殊性能用字母表示： G——表示高起动率； S——表示塑料槽； D——表示低温起动性能好。 40分 启发谈话法 讲授法 演示法 教 学 进 程 课 次 授 课 内 容 时间 教学方法 备 注 第二课时 组织教学： 检查出勤人数，准备上课 导入： 上节课我们学习了蓄电池型号中各部分含义，谁能说一说下面蓄电池型号的含义是什么？ 1、东风牌EQ1090E汽车蓄电池型号为6-Q-105D解放牌CA1091汽车蓄电池型号为6-QA-100S捷达轿车蓄电池型号为12V63A·h，300A 指名学习回答后，教师补充。 讲授： 铅蓄电池的具体构造有哪些？ 1、负极端子 2 、通气孔塞(在充电过程中,排放气体) 3 、提示器(用于检查充电状态或者电解液液位) 4、正极端子 5、电解液 6、单格电池(能产生2.1v电压) 7、极板组 (包括正负极板和隔板) 巩固识记 课堂小结 布置作业 40分 讲授法 图示法 教 学 进 程 课 次 授 课 内 容 时间 教学方法 备 注 第三课时 组织教学： 检查出勤人数，准备上课 导入： 讲授： 根据下图讲解蓄电池工作原理 铅酸蓄电池 PbO2 + H2SO4 + Pb PbSO4 + H2O +PbSO4 单格蓄电池电压（即静止电动势为：　　　　　　Ej=2.0－(－0.1)=2.1V 40分 讲授法 图解法 教