四川中小学素质教育督导评估办法1.docVIP

四川省中小学校素质教育督导评估实施办法 （讨论稿） 为了进一步推进中小学校全面实施素质教育，全面提高教育质量，根据《四川中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》和教育部督导办《中小学校素质教育督导评估办法（试行）》（教督办[2011]10号）的通知要求，特制定《中小学校素质教育督导评估实施办法》。 一、督导评估原则 （一）坚持以学生发展为本。以提高教学质量为核心，把全体学生发展和每一个学生全面发展作为衡量教育教学质量的主要标准。 （二）坚持以促进学校发展为目标。既重视学校发展的结果，也注重学校发展的过程。既要规范学校办学行为，又要鼓励学校办出特色。 （三）坚持实事求是、客观公正。以学校教育教学实际情况为依据；督导过程和结果要公开、透明。 二、督导评估的范围和内容 （一）普通公办完全小学、初级中学（简称“初中”）、高级中学（简称“高中”）。 （二）小学、初中、高中素质教育的督导评估分别执行相应的督导评估指标体系（具体内容见附件），九年一贯制学校、高完中分段评估，再同项合并计算平均分值。 （三）按教督办{2011}10号规定，对学校的督导评估检查实行教育督导部门归口管理，将相关评估检查内容纳入素质教育督导评估范畴。 （四）督导评估分“办学思想”、“制度建设”、“规范办学”、“德育与活动”、“课堂教学”、“办学效益”等六个方面分项进行，满分500分。 （五）总分达到450分以上，六个方面的得分率不低于90%，可申报省级素质教育示范学校。 三、督导评估程序 （一）每年2月底以前，地方督导部门向当年拟接受督导评估的学校发送预通知。 （二）成立督导组，前一个月向学校发通知 1、市（州）教育局向省教育厅提出省级素质教育示范学校的申请报告(请示)； 2、学校自评报告及《四川省中小学素质教育示范学校申报表》； 3、市（州）推荐为省级素质教育示范学校的督导评估意见《四川省中小学校素质教育评估检查（评价）表》； 4、申报学校推进素质教育、规范管理创新发展、课程改革等典型经验材料。 五、督导评估结果运用 （一）地方各级教育督导部门对学校督导评估情况进行年度统计和总结，年底前向本级政府及上一级督导部门报告年度进展情况和总结报告。 （二）各级教育督导部门向社会公布学校督导评估结果；省级督导部门定期发布中小学校督导评估报告。 （三）地方各级政府和教育行政部门将学校督导评估结果作为学校问责、干部考核和实行奖惩的重要依据。 （四）对通过评估认定为“素质教育示范学校”荣誉的学校，实行动态管理定期复查，不搞“终身制”。经复查发现或群众反映存在的问题，要责成学校限期整改；对存在问题较多、经整改仍不达到要求的学校，要撤销称号重新评估认定。 六、本办法自公布之日起施行。 附件： 1、《四川省小学素质教育督导评估细则》； 2.《四川省初级中学素质教育督导评估细则》； 3.《四川省高级中学素质教育督导评估细则》； 四川省人民政府教育督导团办公室 二0一二年三月七日 附件1 四川省小学素质教育督导评估细则（讨论稿） 一级指标 二级指标 评估要素及分值 评分标准及办法 值 学校自评得分 督导评估得分 县级 市级 省级 A1 办 学 思 想 (50分) B1 办学理念 1、全面贯彻党和国家的教育方针，坚持正确的办学方向。2、学校有素质教育办学特色，并以学校办学特色指导学校全面工作。3、年度计划实施情况良好。 1、全面贯彻教育方针，全面实施素质教育（13分），不按教育方针办学的一票否决。2、办学理念充分体现素质教育精髓（12分）。 25 B2 办学目标 1、学校有科学性较强的近期发展规划，推动学校可持续发展，各项工作根据计划落实到位。2、有明确的符合素质教育规范的办学思想和育人目标。 1、办学目标不明确不得分。2、学校发展目标不符合基础教育要求，不切实际扣10-20分；学生培养目标不符合素质教育要求扣5-10分；层次性差扣5-10分。 25 A2 制 度 建 设 (75分) B3 行政管理 1、实行校长负责制，按规定设置内部管理机构和岗位，建立以服务教学、服务学生为导向的岗位责任制，岗位职责明确。2、各类工作指导思想正确，工作目标明确，重点突出，措施有力。3、校务会、教代会、教育工会和其他群众组织积极发挥作用。4、校务公开制度落实。5、建立健全各项管理制度，日常管理有序。 1、按《四川省关于深化中小学校人事制度改革的实施意见》（川人发〔2004〕3号）要求，设置内部管理机构和岗位（5分）学生思想品德考核合格率达100%，优良率达90%以上每低1个百分点扣分25 B2办学目标 1、确立了适应学生成长及高中学段教育教学要求的学生培养目标。培养目标既要符合贯彻教育方针、推进素质教育的要