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教学目标： （1）掌握太阳系的组成及八大行星的排列顺序。（重点） （2）了解太阳系的性质 （3）掌握地球上存在生命的原因（重难点） 太阳系 （1）太阳系由哪些天体组成？ （2）太阳系的中心天体是什么，小行星带的位置？ （3）太阳系的八颗行星是什么，排列顺序是怎样的？ 阅读P8页 （1）太阳系由哪些天体组成？ （2）太阳系的中心天体是什么，小行星带的位置？ （3）太阳系的八颗行星是什么，排列顺序是怎样的？ （1）八大行星的运行有什么共同点？ （2）如何区分地内行星、地外行星、巨行星、远日行星等？ （3）卫星最多的行星是？没有卫星的行星是？ 八大行星运行共同的特点有： 1.同向性：都是“自西向东”。 2.近圆性：沿着近圆形的轨道绕日运行。 3.共面性：轨道大体在同一平面上。 （1）八大行星的运行有什么共同点？ （2）如何区分地内行星、地外行星、巨行星、远日行星等？ （3）卫星最多的行星是？没有卫星的行星是？ （1）八大行星的运行有什么共同点？ （2）如何区分地内行星、地外行星、巨行星、远日行星等？ （3）卫星最多的行星是？没有卫星的行星是？ （3）卫星最多的行星是？没有卫星的行星是？ 巨行星卫星数量多，木星的卫星数最多，水星和金星没有卫星。 3．关于太阳系八大行星的说法，正确的是： ①与地球相邻的是火星和木星 ②与地球相邻的都是类地行星 ③八大行星绕日公转的方向和周期都相同 ④木星、土星是巨行星且轨道相邻 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 普通而特殊的行星——地球 普通而特殊的行星——地球 地球上存在生命的条件及原因 例1.地球能形成大气层的重要条件是( )  ①地球的体积 ②地球的密度 ③地球的质量 ④地球的运动A、①② B、①③ C、①④ D、②④ * 第一节 地球的宇宙环境 一、导入新课 二、自主学习 三、讲练结合 （1）太阳系由太阳、8大行星、卫星、小行星、流星、彗星、行星际物质等组成。 （2）中心天体是太阳， 小行星带位于火星和木星之间：火烧木生成的灰尘。 （3）按照与太阳的距离由近至远，太阳系的八大行星分别是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。也就是：水晶球，火烧木成土，天海边。 ***先来看看地球有多大？*** ***再来看看八大行星的个头*** ***最后看看太阳老大的个头*** 水、金、地、 火、木、土 天、海 小行星带 太阳系 地内行星 地外行星 类地行星 巨行星 远日行星 水 金 地 火 木 土 天王星 海王星 冥王星 D 为什么说地球是一个既普通又特殊的行星? 三、普通而特殊的行星——地球 1. 地球的普通性 2. 地球的特殊性 宇宙中的位置——普通的一员 结构、运动特征——与其他行星相似 有高级智慧生命——人类 地球是目前所知道的唯一适宜生命繁衍的星球,有什么条件? 四、合作探究 外部条件 稳定的太阳光照 各行其道互不干扰 适宜的温度范围： 适合生物呼吸的大气： 液态水： 地球内部物质运动 日地距离适中 质量、体积适中 地球有生命存在的条件 昼夜温差不大： 自转周期适当，大气的热力作用 自身条件 五、才华展示 B 六、课堂检测 ①地球磁场 A.地球表面存在大气②地球质量与体积 B.削弱到达地面的紫外线③地球与太阳的距离 C.水经常处于液体状态④地球大气中的臭氧 D.削弱宇宙射线对生命的  伤害  例2.将地球环境特点与生命物质存在的条件的关系连线： 七、课后小结 （1）太阳系的组成及八大行星的排列顺序。 （2）地球上存在生命的原因 *