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授课主题 T（百分数的概念及相关应用） C（百分数应用） T （含盐率与利润率的应用） 教学内容 百分数的意义：一个数是另一个数的百分之几的数 百分数的读写 读法：与分数读法相同，先读分母100，再读分子，但分数100只读“百分之” 先写左边的分子，再写上百分号 百分数只表示两个数之间的百分比关系，不能表示具体量 判断：吨就是27%吨。这个说法是错误的。 百分数与小数的互换 小数改写成百分数：小数可以写成分母为10、100、1000、…的分数，再根据分数的基本性质，把分数写成分母是100的分数，再写成百分数的形式 百分数写成小数：只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位 百分数与分数的互换 百分数改写成分数：先把百分数改写成分母是100的分数，再进行化简 分数改写成百分数：通常用分子除以分母，得到小数商后，再改写成百分数 求一个数是另一个数的百分之几--找准单位“1”（一个数÷另一个数） 花生榨油-出油率；学生考试-优秀率；产品检验-合格率；制作盐水-含盐率；种子实验-发芽率。 “求一个数比另一个数多（少）百分之几”的实际问题--找准单位“1”（多或少的数÷另一个数） 解题钥匙1：⑴找单位“1” ⑵ 求相差的量 ⑶差÷单位“1” 解题钥匙2：⑴先求一个量是另一个量的百分之几 ⑵再求与单位“1”的差 8、纳税问题——求一个数的百分之几是多少（用乘法计算） 9、利息问题 公式： ⑴利息=本金×利率×时间 ⑵利息税=利息× 5% ⑶实得利息=利息—利息税 10、打折问题 公式： ⑴现价=原价×打折 ⑵原价=现价÷打折 ⑶打折=现价÷原价 11、用方程解决实际问题 百分数应用题解题小法宝 把小数化成百分数。 0.45 2.8 1.147 0.03 【答案】45%，280%，114.7%，3% 例2、把百分数化成小数或整数。 6% 0.25% 300% 15.6% 【答案】0.06,0.0025,3,0.0156 例3、把分数化成百分数。 【答案】37.5%，57.1%，125%，54% 例4、把百分数化成分数 135% 0.8% 210% 2% 【答案】略 【巩固1】3÷（ ）＝＝0.6＝6：（）＝（）％． 例、吨与（ ）相等。 A.0.37吨 B.37千克 C.37%吨 【巩固】判断：0.36米改写成百分数是36%米。（ ） （1）（1－25％）x＝72 （2）x－40%x＝5.04 (3)x÷（1－40％）＝3.6 (4) x－25％x＝12 题型三、比较大小 例、在、0.8、0.875、110％这四个数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ），相等的数是（ 0.875 ）。 去掉35%的百分号，得到的数是原数的（ ） A. 1% B.100% C. 100倍 【巩固1】在5后面填上百分号，这个数就（ ） 缩小到原来的 B.扩大到原来的100倍 C. 大小不变 【巩固2】把一个小数的小数点向左移动两位，现在的数是原来数的（ ） A. 1% B.10% C. 10倍 D. 100倍 已知a、b、c、d、e是不为0的数，且，那么你能把a、b、c、d、e这5个数按从小到大的顺序排列吗？ 【巩固】苹果树的25%和梨树的20%相等，两种果树的棵数比较（ ）。 ①一样多 　　　　②梨树多　　　　　 ③苹果树多 例、学校进行跳操表演，男生人数占45%，女生与男生的人数比是（ ）。如果有100人参加表演，男生有（ ）人；如果有200人参加表演，女生有（ ）人。 【巩固1】甲、乙两数的比是8：5，甲数是乙数的（ ）％，乙数是甲数的（ ），甲数比乙数多（ ）％，乙数比甲数少（ ）％。 【巩固2】小强和小刚身高比是4:5，小强的身高是小刚身高的（ ）。 ①20% 　　　　②25% 　　　　③80%　　　　　 ④125% 例、（1）比20多25％的数是（ ），20比（ ）多25％。 （2）男生占全班人数的60％，则女生是男生的（ ）。 （3）如果甲数比乙数多20%，则乙数比甲