第11课 会判断的小海龟——带条件的递归过程 教学课件.ppt

第11课 会判断的小海龟 ——带条件的递归过程   故事：从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚正在给小和尚讲故事，故事说：从前有座山…… 同学们说一说，这个故事能讲完吗？同学们能否帮帮老和尚让他能休息一会？ 条件命令的学习 完成试一试，增加认识 条件表达式的学习 显身手 * 广东省小学课本《信息技术》第三册（下） 引入新课 新课讲解 一、条件命令的学习 1.条件命令的格式 ： 2.条件命令的认识 TO TO LX :B IF :B100 THEN STOP FD :B RT 90 WAIT 100 LX :B+5 END 执行 LX 0 格式：IF 条件 THEN 命令串 功能：当条件成立时，则执行THEN 后的命令串，当条件不成立时则直接执行IF下面的一条命令。 二、完成试一试，增强认识 用变量递增的递归过程画一个实心三角，用变量递减的递归过程画一个实心的正方形。 TO 3JX :B IF :B 100 THEN STOP REPEAT 3 [FD :B RT 120] 3JX :B + 1 END 执行 SETW 2 SETPC 8 3JX 1 TO ZFX :A REPEAT 4 [FD :A RT 90] IF :A 100 THEN STOP ZFX :A + 1 END 执行 SETW 2 SETPC 13 ZFX 1 三、条件表达式的学习 LOGO常用的比较符号与条件表达式 变量:A的值不等于100 :A100 变量:B的值小于或等于50 :B=100/2 = 变量:C的值大于或等于200 :C=100*2 = 变量:A的值等于变量:B的值 :A=:B = 变量:A的值小于105 :A100+5 变量:B的值大于100 :B100 含义 举例 比较符号 注： “=”和“=”、“=”和“=”的意义是相同的。 四、显身手 请设计递归过程，调用该过程，运行不同的参数分别画出以下的图形。（当边长大于200时结束过程） TO DG :J :L IF :L200 THEN STOP FD :L RT 360/:J WAIT 20 DG :J :L+5 END 分别执行：DG 4 1 DG 3 1 DG 2.5 1 学生实践操作 单击播放背景音乐 *