一年级音乐下1-12 提2份.doc

课时教学设计 课 题 《红眼睛 绿眼睛》 教案序号 1 授课时间 年 月 日 课 型 唱歌 教学目标 1、学唱歌曲《红眼睛 绿眼睛》 2、了解小学生常见的行为规范 3、能在心里默唱《红眼睛 绿眼睛》的歌曲片断 点难点 教学重 重点：学唱歌曲《红眼睛 绿眼睛》 难点：了解小学生常见的行为规范 教学准备 教材、录音机、琴 板 书 设 计 《红眼睛 绿眼睛》 教 学 过 程 教学环节 集 体 备 课（师生活动） 个性化设计 1、学习新课 2、学生练习 3、复习巩固 听唱歌曲《红眼睛 绿眼睛》，做游戏。 1、教师提问：同学们上学是使用什么交通方式到学校的？ 学生回答走路、坐公共汽车、骑自行车、家长开车送等等。 教师讲解：在城市的街道和公路上行走，应注意行人靠右、大人带着，走人行横道，注意看车、看红绿灯信号等等。在城市交通里，红绿灯是警察的帮手，与警察共同维护交通秩序，保证行人和车辆的安全通行。红灯和绿灯各有不同的作用，例如红灯亮时，车辆行人停止通行，绿灯亮时，车辆行人通行等。 2、听音乐，做游戏。 每个同学手上都有一张红纸牌一张绿纸牌，听教师唱到“红灯红，红眼睛，眼睛眨一眨车子停一停”时，同学们举红牌，唱到“绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨车子向前进”时，同学们举绿牌。 3、跟唱歌曲《红眼睛 绿眼睛》，做游戏。 二、看图标，做判断，选择放声歌唱与心理默唱。 1、请一名同学做警察举纸牌，举红灯时，教师在心理默唱，举绿灯时，教师大声歌唱。教师做警察举牌时，同们默唱或放声唱。 2、看图标，选择大声唱或心理默唱。 每个同学手上都有一张红纸牌一张绿纸牌，听教师唱到“红灯红，红眼睛，眼睛眨一眨车子停一停”时，同学们举红牌，唱到“绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨车子向前进”时，同学们举绿牌。 3、跟唱歌曲《红眼睛 绿眼睛》，做游戏。 三、请学生自己设计图标，推荐给同学们做游戏。 教师启发学生，除了书上一标志出来的，在人们的日常行为中，还有哪些是违反公共道德，遭到大家反对的；哪些是符合公共道德的，应该提倡的，用文字或图标表达出来。 教师组织学生，利用学生自己设计的图标做游戏。 四、小结 学生说说这节课的收获 教 学 反 思 课时教学设计 课 题 《红眼睛 绿眼睛》 教案序号 2 授课时间 年 月 日 课 型 复习 教学目标 1、复习歌曲《红眼睛 绿眼睛》 2、了解小学生常见的行为规范 3、能在心里默唱《红眼睛 绿眼睛》的歌曲片断 点难点 教学重 重点：复习歌曲《红眼睛 绿眼睛》 难点：节奏 教学准备 教材、录音机、琴 板 书 设 计 《红眼睛 绿眼睛》 教 学 过 程 教学环节 集 体 备 课（师生活动） 个性化设计 1、学习新课 2、学生练习 3、复习巩固 一、组织教学，准备上课。 二、 复习歌曲《红眼睛 绿眼睛》 1、初听歌曲《红眼睛 绿眼睛》 感受歌曲的基本情绪。 2、复听歌曲 随音乐轻声哼唱旋律 3、同学们共同演唱歌曲找出难唱的乐句练习，特别是音准节奏部分。 4、教师弹琴，同学们用不同的形式来演唱歌曲 如合唱、对唱、轮唱等不同的形式。 5、同学们通过歌词和旋律体会歌曲的音乐风格 说说自己对歌曲的理解。教师引导学生对歌曲进行深层次的分析、逐步掌握歌曲的音乐风格和音乐特点。 6、分组活动 把同学们分成几个小组有演唱的有表演的。 7 、为歌曲设计伴奏 三、小结 教 学 反 思 课时教学设计 课 题 《小胖胖》 教案序号 3 授课时间 年 月 日 课 型 唱歌 教学目标 1、学唱歌曲《小胖胖》。 2、自行设计表演动作。 3、了解领唱与齐唱这两种演唱形式。 点难点 教学重 重点：学唱歌曲《小胖胖》 难点：自行设计表演动作 教学准备 教材、录音机、琴 板 书 设 计 《小胖胖》 教 学 过 程 教学环节 集 体 备 课（师生活动） 个性化设计 1、学习新课 2、学生练习 3、复习巩固 一、 复习歌曲《红灯停 绿灯行》 二、 教师演唱歌曲《小胖胖》 1、教师演唱，学生根据歌词内容，对小胖胖的行为做出判断，举红牌或绿牌。 2、教师将歌曲中“领唱”与“齐唱”两部分两种的声音演唱，并同时表演两个不同的角色。学生判断歌曲中有几个人物？ 3、教师演唱，学生分两组分别表演叙述者与听众两个不同的角色。 三、 学生跟着教师一起演唱。 1、学生跟教师学唱歌曲。 2、学生一边演唱一边自行设计表演动作。 3、学生分两组对唱，并表演。 四、 领唱与齐