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维普资讯 至热带柱 钭孝2DD 增 7_钌 S S 蕨类植物组织培养研究进展 (综述 ) 曾 霞，庄南生 (华南热带农业大学 农学院，海南 儋州 571737) 摘 要：蕨类植物组织培养可分为以孢子为外植体的无菌播种和以孢子体为外植体进行的组织培 养。本文简要介绍国内外蕨类植物组织培养研究概况，综述培养基成份、培养方式及培养条件对 组织培养过程中生长发育的影响，同时介绍蕨类植物组织培养中世代转换的诱导及调控。 关键词：蕨类植物 孢子培养 组织培养 世代转换 中图分类号：Q949．36；Q943．1 文献标识码：A 文章编号：1009—7791(2002)S0—0037—07 A review ofstudyintissuecultureofferns ZENG Xia，ZHUANGNan—sheng (CollegeofAgronomy,South ChinaUniversityofTropicalAgriculture，Danzhou571737，Hainan China) Abstract：The advna cesin tissue culture offerns are reviewed in thisPaper．Th e techniquesofinvitropropagationraedescribed，includingsporegerminationna dclonal propagation from sporophytes．The effectsofculturalmedium，culturalmethod nad culturalcondition on tissue culture of fernS rae summarized．The inducementnad regulationofalteringgenerationsintissuecultureoffernsraealsointroduced． Key words：fern s；sporegermination；tissueculture；alteringgeneration 蕨类植物也称羊齿植物，起源于古生代志留纪和泥盆纪的裸蕨，是分类地位介于苔藓植 物和种子植物之间的一大类植物，全世界约有 12000多种 l【J。由于蕨类植物具有独特的叶形， 观赏蕨成为切叶的主要种类 J。此外，蕨类植物还用于食用、药用、指示植物等 J。由于蕨 类植物的生活史迥异于种子植物4【]，因此被作为一种研究植物形态发生和遗传变异的有效 手段广泛应用 引。 自然条件下，蕨类植物主要通过孢子进行繁衍，或通过根、根状茎、叶等部位产生无性 芽孢和顶端分生组织产生新植株 J。然而，自然繁殖的蕨类植物远远不能满足人类的需求， 一 些蕨类植物也因生境的恶化而 日趋减少，组织培养作为一种有效的快速繁殖手段运用于蕨 类植物生产中。目前，部分蕨类植物生产已进入商品化。通过组织培养方式进行繁殖对于一 些无孢子或孢子量少、孢子不育的杂交种 以及孢子繁殖困难的种类尤为适宜。此外，对于蕨 类植物物种，尤其是濒危物种桫椤(Cyatheaaustralis)的保存也具有重要意义，利用无菌保存 (配子体或孢子体)可以在不受 自然条件影响下，在有限空间保存大量种质资源。 收稿 日期 ：2002—07—22 作者简介：曾霞 (1976-)，女，江西抚州人，硕士，从事细胞遗传方面的研究。 注：1)庄南生为通讯作者 维普资讯 38 巫熬滞柱 钭 第31卷 1 蕨类植物组织培养途径 蕨类植物组织培养可分为以孢子为外植体和以孢子体 (根状茎、匍匐茎 、嫩叶)为外 植体两种途径。 1．1以孢子为外植体的途径 在 自然条件下，蕨类植物通过叶腋及叶背产生的孢子进行繁殖，孢子囊 内的孢子母细胞 经过减数分裂，产生大量孢子，孢子经萌发形成原叶体，原叶体再分化形成颈卵器和精子器， 在