因材施教如何面向全体学生.PDFVIP

○ 教育教学研究 年第 期 周刊 2011 40 因材施教 如何 面向全体学生 “ ” “ ” 刘万苍 定西市安定区公园路中学 甘肃 定西 （ ， 743000 ） 摘 要 因材施教 要 面向全体学生 教师就应关注学 能力 学习风格等方面有着较大的个别差异 教师要充分关注 ： “ ” “ ”， 、 。 生差异 公平对待学生 发掘学生潜能 分类指导 整体推进 和尊重学生的这些差异 并予以及时而恰当的鼓励和指导 帮 ， ， ， ， 。 ， ， 关键词 因材施教 面向全体学生 教育教学 助他们不断进步 法国一位著名教育家曾说 每一个人的心 ： 。 ：“ 灵都有它自己的形式 必须按照它的形式去指导他 也就是 ， 。 ” 全面推进素质教育 是我国当前教育改革的出发点和归 说 教师必须根据教育对象的资质差异而采取相应的引导措 ， ， 宿 素质教育的根本目的就是为了促进学生的全面和谐发展 施 帮助他们进步 黄沙如海 找不到两颗完全相同的沙粒 绿 。 。 ， 。 ， ； 为了一切孩子 一切为了孩子 为了孩子的一切 为了孩子的 叶如云 寻不见两片完全一样的叶片 人海茫茫 没有两个完 “ ， ， ， ， ； ， 一生 这一圭臬始终涵摄 统领着整个教育发展的目标走势 全相同的学生 教学实际也是如此 由于社会的 历史的 家庭 ”。 、 。 。 。 、 、 作为基础教育的中小学教学必须面向全体学生 这是新世纪 的 生理的种种原因 每个学生在诸多方面都存在着明显的个 ， 、 ， 教育发展的必然要求 也是经济社会的深情呼唤 而素质教育 别差异 教师就要充分关注和尊重学生的这