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问题1：一个物体在两个力的作用下，一定会平衡吗？你能举个例说明吗？ 问题2：二力平衡时应满足什么条件呢？ 第九章 力与运动 §9.1 二力平衡 一、二力平衡 信息快递 物体在几个力的作用下保持静止或匀速直线运动， 我们就说该物体处于平衡状态。使物体处于平衡 状态的几个力称为平衡力。 观察并思考： 黄山飞来石 静止的花瓶 匀速起吊的货物 匀速行驶的列车 2.找找看，在你身边有哪些物体是处于平衡状态的？ 1.如图所示的物体各处于什么状态？又受到什么力的作用？试画出它们的受力情况 一、二力平衡 观察并思考： 黄山飞来石 静止的花瓶 匀速起吊的货物 匀速行驶的列车 1.如图所示的物体，它们的受力情况有什么特点？ G N G F 如果物体在两个力作用下处于平衡状态时，就说这两个力平衡，简称二力平衡 N G 阻力f 牵引力F G N 完成学案练习1 猜想时可以考虑从力的三要素入手： 二力平衡时两个力的大小可能 ；二力平衡时两个力的方向可能 ；二力平衡时两个力可能在 直线上。 二、探究二力平衡的条件 1、组装器材：如图所示，将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右铁架台上的滑轮，并在线的两端挂一个钩码。 观察并思考： 想一想： 1.此时小卡片受到哪些力的作用？ 2.实验中对所选的小卡片有怎样的要求？ 信息快递 由于卡片的重力远小于钩码对卡片的拉力，所以卡片的重力可以忽略不计。 步骤④：在细线下端各挂一个钩码，使小卡片静止后，用剪刀将小卡片一剪两半，观察这两半小卡片将如何运动？ 2、实验步骤： 步骤①：将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右铁架台上的滑轮，并在线的两端挂上钩码，改变细线两端所挂钩码，观察小卡片能否静止。 步骤③：在细线下端各挂一个钩码，用手使小卡片旋转一定角度后再用手捏住，如图所示，此时两根细线对小卡片的拉力大小 （相等/不相等），方向 （相反/相同）。松开手后，观察小卡片将如何运动？ 步骤②：用手向右拉住小卡片，把两根细线都挂到左边铁架台的滑轮上，在细线下端各挂一个钩码，如图所示，此时两根细线对小卡片的拉力大小 （相等/不相等）。松开手后，观察小卡片将如何运动？ 二、二力平衡的条件 二、二力平衡的条件 当作用在 物体上的两个力大小 、方向 ，且作用在 上时，两个力才能平衡。 思考： 想一想，物体在两个力的作用下处于平衡状态，必须满足什么条件？ 同一 相等 相反 同一直线 （同体、等值、反向、共线） 完成学案练习2、练习3 二、二力平衡的应用 判断平衡状态：已知一个力的大小和方向，求另一个力的大小和方向 【例1】起重机吊着重为2×104N的货物以1m/s的速度匀速上升时, 钢绳的拉力______2×104N；当货物在空中静止时钢绳的拉力______2×104N。当货物以2m/s/秒的速度匀速下降时，钢绳的拉力_____ 2×104N(均选填“＞”“＜”或“＝”)，拉力的方向___________。 完成学案练习4、5、6 二、二力平衡的应用 根据物体的运动状态判定二力平衡． 【例2】一位同学在用一个水平力推一个木箱， (1) 没有推动木箱时，木箱在水平方向受什么力作用？这两个力是否平衡？推力和摩擦力的大小有何关系？推力和摩擦力的方向是什么关系？ (2) 匀速推动木箱时，木箱在水平方向受到的推力和摩擦力是否平衡？它们大小有何关系？推力和摩擦力的方向有何关系？ 完成学案课堂训练