重新镇龙塘小学《互联网与新媒体对青少年思想道德的影响》夏美云.docx

　互联网与新媒体对青少年思想道德的影响 现在，我们大家作为这个e时代的主人，对于一系列的网络科技再也见怪不怪了，我们只想到网络带给了我们生活很多便捷之处，大大提高了生活水平与质量，但是近年来也有不少人意识到，这些东西是利弊共存的，需要我们理智的去选择。但介于我的职业，我更担心于一切科技向前发展，网络贯穿我们的身边，更渗透到了我们的学生的世界。新媒体的出现，让我不禁要为它画上一个？号。新媒体的一个最显着的特点是多边平等性和直接交互性，随着科学技术的迅速发展，新媒体进入到了我们人类生活的每一个角落，对于祖国明天的希望、祖国未来的栋梁广大青少年更是影响巨大。思想道德素质的形成也产生了越来越大的影响。新媒体改变了道德行为和道德活动的方式，大幅度拓宽了道德活动的范围，引发了社会价值观念和交往关系的变革。同时，新媒体还改变了人际交往的方式，使人与人之间的交流变成了人与机器之间的交谈，人与人之间的依存关系正逐渐被人对新媒体的依赖关系所取代。对于这个问题与现象，我的体会来得更加深刻，我们以前都说学生们认真“埋头苦读”，这是给予一个学生努力学习的肯定。但现在来说，恐怕你的学生“埋头”，但不一定是苦读书了。手里安躺着的可能是他的宝贝手机，或电子产品。当然，有人要说了：青少年可以借助新媒体的平台畅游在无限知识的海洋。对此，我没有任何主观上的异议，我只想说我感受到的事实，那就是恐怕很多老师触不及防拿过手机一看，可能知识没见踪影，都是与人闲聊、谈恋爱的多。或者在网上看一些不雅图片。对于这样的学生，这样的现象，我是感到痛心和失望的。只是把他叫到办公室进行教育，但是我们明白，这大多数是没有用的。新媒体潜移默化的影响着青少年的道德素质。新媒体是把“双刃剑”.一方面，新媒体对青少年的成长、发展起到很大的促进作用; 另一方面，新媒体对青少年思想道德素质培养的负面影响也日渐突出。 新媒体对培养青少年思想道德素质的积极影响我们不用多说，大家都知道：　　1. 新媒体信息容量大，为青少年思想道德素质的形成提供丰富内容。新媒体信息量大，无所不包，凡是人类生活所涉及到的内容，几乎都可以在新媒体交互平台上找到，为青少年的思想道德素质形成提供了丰富的内容。　　2. 新媒体形象化，为青少年思想道德素质的培养开辟新方式　　新媒体栏目多样、形式活泼、图文并茂、音视一体、传输速度快、形象直观、引人入胜，易使受教育者变被动接受为主动学习汲取。3. 新媒体平等互动性，为青少年思想道德素质培养提供广阔的空间。新媒体是开放的，相互以多边形式实现连接，不同的用户不管他们的社会角色如何，均可以参与到他们感兴趣的话题中，实现平等的对话和直接交流。对于交流这点，我不禁想到前不久学生发生的一件事情：关系玩得较好的两个好朋友，两个人整天形影不离，关系甚好。但是前几天两个人因为一些误会闹得不愉快，两个人自尊心又较强，好几天没有说话了，收到其它同学的反映。我找到其中一个了解了情况，王伟说自己不愿意这样了，我鼓励他主动道个歉。但令我意外的是，过了几天两个人关系似乎更加不好了。我找到王伟询问情况，他居然告诉我，他只是发了一条短信，简简单单六个字：对不起，行了吧。另一个看到十分生气。我也挺生气，问他为什么不两个人坐下来说，只是发了条短信，他告诉我他说不出口。这件事情我觉得很悲哀，难道两个好朋友发生了矛盾，连声对不起都不能亲口对他说出来吗，要用信息这种冰冷的方式来传递情感。虽然新媒体能将人与人之间的距离大大缩短，但减小了人们与周围人际的交往和接触，也冷漠了人际关系，弱化了学生现实交往的能力。个人终日与新媒体打交道，容易导致人与人之间关系的疏远，减少和阻碍青少年与外界真实的情感交往，使一些青少年趋向于孤立、自私、冷漠。　　面对一系列的消极，我们不是随波逐流，应对新媒体对青少年思想道德素质形成的消极影响采取措施，充分发挥新媒体的积极作用，增强青少年思想道德素质的形成，趋利避害是青年思想教育工作者的重要工作。同时，应积极面对新媒体的负面影响，研究应对措施。以健康、丰富、高雅的富有人文魅力的文化道德资源，来增强青少年的注意力、吸引力。青少年是一个国家新鲜的血液、是祖国的希望，他们的未来就是祖国的明天。我们作为教育者，教育他们，往积极的、上进的正能量去引导就是我们的职责，身系教育、心系国家。为祖国美好的明天，孩子们阳光的未来，大家一起努力吧！ 龙塘小学 教师：夏美云 电话：18785707361