2014高三政治第一轮复习经济第三课时.doc

高三政治第一轮复习《经济生活》 第三课时 高考考点：影响消费水平的主要因素；消费类型；消费结构；消费心理与消费行为；树立正确的消费观。 高考重点：恩格尔系数，树立正确的消费观。 第三课 多彩的消费 一、影响消费水平的主要因素。（主要因素是 和 ） 1、 是消费的 。要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。 2、居民的消费受 的影响。要提高居民的消费水平，国家必须实施积极的就业政策，扩大就业，完善社会保障制度，解决居民的后顾之忧。 3、 的变动会影响人们的购买力。（一般说来，物价上涨，人们的购买力降低；物价下跌，人们的购买力则会提高。）要提高居民的消费水平，国家必须综合运用经济、法律和必要的行政手段，加强宏观调控，稳定物价。 4、社会总体消费水平的高低与人们 的大小密切联系。（人们的收入差距过大，总体消费水平会降低；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。）要提高居民的消费水平，国家必须完善社会分配制度，缩小收入差距，维护社会公平。 5、生产决定消费。要提高居民的消费水平，根本上还要靠发展。 6、人们的消费观念也影响着消费。要引导居民树立正确的消费观念，坚持适度消费。 二、消费类型。 1、按交易方式不同可分为： （1） （我们最常见的消费）。是通过一手交钱，一手交货的交易方式购买的消费。一旦交易完成，商品的 和 即由买主自己享有。 （2） 。是消费者预支未来收入进行的消费。我们常说的“花明天的钱，圆今天的梦”，形容的就是这种消费。交易完成，买主只获得商品的部分所有权和使用权。 （3） 。是消费通过短期租赁的办法，不变更该商品的所有权，而获得该商品在一定期限内的使用权。（如：房屋、汽车、书籍、婚纱等）。 2、按照消费对象的不同可分为。 （1） 。消费的是有形商品。 （2） 。消费的是服务，如家政、维修、理发等。 3、按照消费的目的，生活消费可分为。 （1） 。是满足较低层次衣食住行的需要，是最基本的消费。 （2） 。 （3） 。随着经济水平的提高，人们会越来越追求身心愉悦和全面发展，这时，发展资料和享受资料的消费将逐渐增加。 三、消费结构与恩格尔系数。 1、消费结构：反映人们各类消费支出在 中所占的比重。消费结构不是一成不变的，它会随着经济的发展、收入的变化而不断变化。 2、恩格尔系数是指 占家庭总支出的比重。 3、恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数减小，通常表明人们生活水平提高，消费结构改善。 四、消费心理和消费行为。 1、人们的消费心理主要有： （1）从众心理引发的消费 基本特征: 评价： （2）求异心理引发的消费 基本特征: 评价： （3）攀比心理引发的消费 基本特征: 评价： （4）求实心理主导的消费 基本特征: 评价： 2、人们的消费行为受消费心理的影响，人们的消费行为主要有： （1） 的消费。人们跟风随大流的心理引发的消费，商家利用名人做广告来推销自己的商品等。消费是否应该从众，要做具体分析。盲目从众是不可取的。 （2） 的消费。消费时喜欢追求与众不同、标新立异的效果。这种消费有时可以推动新工艺和新产品的出现，但展示个性要考虑社会的认可，还要考虑代价。为显示与众不同而过分标新立异，是不值得提倡的。 （3） 的消费。受攀比心理的影响，饮食消费向广告看齐，服装消费向名牌看齐，娱乐消费向流行看齐，人情消费向成人看齐。这种消费心理是不健康的。 （4） 的消费。讲究实惠，根据自己的需要选择商品，是一种理智的消费 五、树立正确的消费观，必须做理性的消费者，践行正确的原则。 1、 ， 。消费要根据自己的经济承受能力进行消费，不考虑自己的偿还能力举债消费或过于节俭，都是不可取的。 2、 ， 。要避免跟风随大流，避免情绪化消费，避免只重物质消费忽视精神消费。 3、 ，