初始年龄与中国英语学习者的外语能力研究——基于语言输入的解读.pdfVIP

第 19卷 第 2 期 东 北 大 学 学 报 （ 社 会 科 学 版 ） Vol . 19,N . 2 2 0 1 7 年 3 月 Journal of Northeastern University (Social Science ) M a r . 2 0 17 doi ： 10. 15936/j . cnki . 1008 - 3758. 2017. 02. 015 初始年龄与中国英语学习者的外语能力研究 基于语言输人的解读 王勃然，王朋然，韩美玲 ( 东 北 大 学 外 国 语 学 院 ，辽 宁 沈 阳 110819) 摘 要 ：基于全国范围和区域视角，从输入的数量和强度解读了中国英语学习者的学习初始 年龄与他们达到的外语语言能力之间存在的相关性，从输入的质量解析了作为首要输入源的中小 学英语教师的总体能力及语音能力对中国英语学习者外语语音能力的影响。结 果 发 现 ：语言输入 的质量、数量和强度对于外语语言能力的作用要远远超过所谓的初始年龄效应，而作为首要输入 源的我国中小学英语教师总体能力及语音能力亟待提升。为 此 ，需淡化年龄因素和外语语言能力 的关联，转而关注如何提升外语环境下学习者语言输入的质和量。 关 键 词 ：初始年龄；英语能力；语言输入 中图分类号：H 319 文献标志码：A 文章编号：1008-3758(2017)02-0208-08 Age of O nset and C hina’s English Learners^ Foreign Language Proficiency A n I n te r p r e ta ti on B ased on L a n g u a g e I n p u t W A N G Bo ~r a n ， W A N G Peng -r a n ， H A N Mei-ling (F ore ign Studies C olle g e， N orth ea stern U n iv e rs ity ， Shenyang 1 10819 » C hina .) Abstract ： From the national and regional perspective ， the correlation between C hina’s English learners ’ a g e of onset and their foreign languageproficiency was interpreted based on the quantity and intensity of language in p u t， and the effect of first English teachers ’ overall ability and phonological skill upon Chinese learners ’ English pronunciation was explored based on the quality of language input . It was found th at the qu ality ， quantity and intensity of language input plays a more essential role in foreign language proficiency than age of on se t ; h