一年级语文下册-兰兰过桥3教案-鲁教版.docVIP

兰兰过桥 教学目标： 　一、教育目标? 　　了解迅速发展的科技在现代建设中的应用，激发学科学、爱科学的兴趣。对科学产生探索、发现的欲望。? 　　二、教养目标 　　1.认识“兰、梁”等１２个生字，会正确书写“兰、各、坐、座、带、急”六个生字。 　　2.正确流利地朗读课文。 　　3.简单了解课文介绍的两种桥及它们的特点。? 　　三、发展目标 　　1.充分发挥想象力，培养创新思维，设计未来的桥梁。 　　2.培养合作意识、强化小组合作能力，交往能力。? 　　教学重难点：　　1.识字、认字。 　　2.理解课文内容，了解课文介绍的两种桥的特点。 　　3.根据现有知识设计“未来的桥”。 　 ? 　　课时安排:　　两课时? 第一课时 　　教学过程: 　　一、导入：　　1.同学们，你看到过桥吗？你走过或认识哪些桥？（学生个别回答）　　2.今天我们课文的主人公叫兰兰，课文讲的就是兰兰过桥的故事。 　　板书：兰兰过桥 　　二、初读课文：　　1.爷爷带着兰兰一起去郊游，他将带着兰兰走过两座非同一般的桥，想知道他们过的是什么桥吗？请大家听听这个故事，你将会知道答案。 　　播放媒体资源中的课文朗读动画： 　　2.反馈：你知道兰兰过的是什么桥了吗？（学生回答） 　　板书：潜水桥?? 塑料桥　　3.要求学生再自读课文，思考：为什么说潜水桥和塑料桥非同一般？它们分别有什么特点