云南省曲靖市麒麟区第七中学八年级数学-一元一次不等式的解法教学设计方案-人教新课标版.docVIP

一元一次不等式的解法教学设计方案（二） 一、素质教育目标 （一）知识要求： 1．掌握一元一次不等式组的解法。 2．准确利用数轴解一元一次不等式组。 （二）能力要求： 1．通过学习一元一次不等式组的解法，培养学生的逻辑思维能力。 2．培养学生运用所学知识解决实际问题及处理其他学科相关问题的能力。 （三）德育要求： 通过总结不等式组解集的规律，训练学生的思维能力、语言表达能力，培养勇敢的探索精神。 （四）美育要求： 通过用数轴表示不等式组的解集，渗透数形结合的数学美。 二、学法引导 （一）教学方法：尝试指导法、实习作业法、讲练法。 （二）学生学法：一元一次不等式组的解法是分别解不等式组中的每个不等式，然后利用数轴找出它们的公共部分，即得不等式组的解集。熟练掌握以后，对于由两个不等式组成的不等式组，也可以直接按“同大取大，同小取小，大小小大中间找，大大小小解为空（不等式无解）”的规律得出解集。 三、重点·难点·疑点及解决办法 （一）重点：掌握一元一次不等式组的解法。 （二）难点： 1．正确运用不等式基本性质。 2．避免不等式变形中常见的错误。 3．注意“有等加· ”与“无等加 °”，“小于是左边”与“大于是右边”。 （三）疑点 如何正确运用“同大取大，同小取小，大小小大中间找，大大小小解为空（不等式无解）”的规律求不等式组的解集。 （四）解决办法 既要熟练掌握一元一次不等式组的解法，同时