一年级美术下册-蝶儿飞飞2教案-湘美版.docVIP

蝶儿飞飞 —— 拓展课 教材分析 在鲜花盛开的地方，可以看见蝴蝶在翩翩起舞。蝴蝶是自然界中最美丽的昆虫，它们品种繁多、外形各异、色彩绚丽，在人类文化艺术生活中，它几乎深入到每个角落，无论音乐、舞蹈、戏剧、工艺美术，民间艺术中的剪纸、编织、结绳、印染……都有以它为形式或内容的取材。 之前，依照教材重点绘制过蝴蝶。但这节拓展课侧重点在认识对称形上，运用对称剪的方式剪蝴蝶外形，画对称花纹。认识和掌握：折→剪→画→粘是纸蝴蝶制作的步骤和方法。 教学目标 ◆ 增强欣赏自然美的意识，激发儿童热爱创造活动。 ◆ 了解蝴蝶的基本特征，感受和表现蝴蝶的对称美和色彩美。 ◆ 制作一只能飞动的纸蝴蝶，并进行游乐活动。 教学设计 教学重点：剪对称形，认识对称美。 教学难点：剪好对称形蝴蝶，观察对称形的特点。 教学准备： 教师用具：课件、纸蝴蝶教具。 学生用具：手工纸、剪刀、固体胶、油画棒。 教学过程： 一、情境导入： 师：同学们，老师今天给你们请来一些朋友，但是老师要先给大家猜个谜语，你们猜出来了，我就把客人请出来。 谜语：两根触角细又长，身穿一件花衣裳。 百花丛中采花忙，好似漂亮小姑娘。 生：回答（蝴蝶） 师：在美丽的花丛中，有许多可爱的蝴蝶，他们快乐的飞舞，你追我赶，瞧，他们飞到我们教室里来坐客来了。（播放课件，请学生欣赏飞舞的蝴蝶图片。） 师：同学们，你们觉得蝴蝶