高中历史-第2课-日本仿效唐制的变革检测试题-岳麓版选修1.docVIP

第2课　日本仿效唐制的变革 《后汉书·光武帝本纪》中记有汉光武帝“建武中元二年(公元57年)委奴国奉贡朝贺，使人自称大夫，光武赐以印缓。”这枚“汉委奴国王”金印成为中日两国最早交往的证明，对研究古代中日两国关系有重大意义，也是中日文化交流的象征。中国文化是如何影响日本的？日本仿效唐制进行的大化改新对日本产生了什么影响？ 一、选择题 1．近年来，日本右翼势力编纂的历史教科书中强化了天皇意识，宣扬天皇“万世一系”，是神在人间的代表。从历史上看，对天皇神化开始于(　　) A．日本从氏族部落向国家的过渡时期 B．大和国家统一日本后 C．大化改新时期 D．明治维新时期解析：A项“氏族部落……”时天皇还没有产生，B项大和早期天皇权力不大，C、D两项相比较，C项更符合题意。 答案：C2．下图为“大化改新”的历史舞台——飞鸟板盖宫遗址。在这一重要的历史时期，日本把全国土地收归国有的举措是(　　) A．公地公民制度 B．班田收授法 C．租庸调制 D．太政官制度解析：公地公民制度使日本将全国土地收归国有。 答案：A 3．在日本大化改新诏书中，上面有可能记载的是(　　) ①土地属于国家，实行“班田收授法”　②承认土地私有和土地买卖　③改革行政制度，实行中央集权④强制普及初等教育 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 解析：本题主要考查学生对于大化改新内容的识记。 答案：A4．唐朝的文化对日本社会转型影响最大的是(　　) A．铸铜和制铁技术 B．均田制和租庸调制 C．文字和建筑 D．佛教和儒学 解析：均田制和租庸调制是唐朝的土地和税收制度之一，属生产关系范畴，经济基础决定上层建筑，所以B项是基础性和根本性的制度。 答案：B5．(2013·盐城模拟)某中学拟举办“大化改新模拟展览”，邀请你参与筹备。你认为下列哪幅图片没有体现出日本大化改新的特点？(　　) 解析：A、B、C三项分别是日本大化改新吸收唐朝的建筑、服装、文化的表现。图片中D图是唐朝的三教合一，大化改新没有体现这一特点。 答案：D 6．下图为日本电影《大化改新》的剧照，某历史兴趣小组观看后产生了不同的认识，其中不正确的是(　　) A．当时日本的服装效仿我国唐朝 B．剧照上的建筑依稀可以看出长安的风格 C．大化改新使日本进入资本主义社会 D．日本仿照唐朝建立了中央集权的国家体制解析：大化改新使日本在较短的时间内跳跃式地实现了历史上的一次飞跃，进入到封建社会。 答案：C7．下列对大化改新作用的叙述正确的是(　　) A．氏族豪族的世袭特权得以保留 B．建立起中央集权的国家体制 C．天皇是名义上的最高统治者 D．日本成为资本主义国家 解析：本题主要考查学生对大化改新作用的识记。 答案：B 二、非选择题 8．仔细观察下列四幅图： 请回答： (1)图一、图二反映日本向中国学习了什么精神？ (2)日本人为何不远万里来到中国？遣隋使和遣唐使的行动有何影响？ (3)从上述图片中可以获得哪些历史信息？ 解析：本题主要考查学生的读图、识图能力。第(1)问要通过阅读图一、图二提炼出答案。第(2)问要结合所学知识归纳、概括。第(3)问要充分利用上述图片中的有效信息进行回答，答案不要求统一，只要言之有理即可。 答案：(1)不畏艰险，坚韧不拔。 (2)原因：为了吸取中华文明的长处，促进自身的发展。 影响：促进了中日文化交流和日本社会文化的发展，推动了大化改新的进行，从而使日本跳跃式地实现了历史上的一次飞跃。 (3)日本积极向中国学习；隋唐文化对日本产生了深远影响，日本的货币、服装都仿效唐朝制作；开放学习则国盛。 9．阅读下列材料： 日本大化改新诏 大化二年春正月甲子朔，贺正礼毕，即宣革新之诏曰： 其一曰，罢昔在天皇等所立子代之民，处处屯仓，及别臣、连、伴造、国造、村首所有部曲之民，处处屯仓，仍赐食封，大夫以上各有差。降以布帛，赐官人百姓有差。又曰，大夫，所使治民也。能尽其治，则民赖之。故重其禄，所以为民也。…… 其三曰，初造户籍，计账，班田收授之法。凡五十户为里，每里置长一人，掌按检户口，课殖农桑，禁察非违，催驱赋役。若山谷阻险，地远人稀之处，随便量置。凡田长三十步、广而二十步为段，十段为町。段租稻两束两把，町租稻二十二束。…… 请回答： (1)归纳材料中日本大化改新的措施并指出这些措施之间的关系。 答案：公民公地制度，班田收授法和租庸调制。公民公地制度是实行班田收授法和租庸调制的前提和基础，租庸调制以班田收授法为基础。 (2)分析这些措施对日本历史产生的影响。 答案：这些措施使氏族豪族的世袭特权被打破，日本国家形态基本完备，确立了天皇国家最高统治者的地位，跳跃式地实现了历史上的一次重大飞跃。 10．阅读下列材料： 材料一　六、七世纪之交，中国重新实现统一，隋、唐两朝相继崛起。……唐朝……建立了法制