浙江省上虞市竺可桢中学八年级历史-《郑和下西洋与哥伦布航海的比较》课件-人教新课标版.pptVIP

1、本课的地位和作用 以哥伦布为代表的新航路的开辟在西方资本主义的历程中起到了举足轻重的作用，而郑和下西洋的背后更是隐含了中国历史命运兴衰的征兆。 考察学生收集资料、比较分析的能力，培养学生初步运用历史唯物主义、辩证观点以及全面的观点正确对待、分析历史人物和历史现象。 本课也是对学生进行爱国主义教育的重要实践课程。 2、教学目标 能够运用历史的、辩证的眼光去分析历史现象，从多个角度看待历史问题。 通过探究，回顾人类文明的历程，认识文明发展是多种多样的。 学会运用历史规律和经验去联系、分析社会现状。 能通过多种途径收集与本课有关的资料，并整理、归纳出有效信息;培养合作精神及探究能力。 在探究过程中学会在世界文明进程的大背景下，关注中华文明的发展与中华民族的兴衰，培养民族自豪感和忧患意识。 3、教学重难点 （1）重点 通过比较，感悟郑和的爱国献身精神、科学创举精神和睦邻友好精神。 在探究活动中培养学生收集资料、比较分析的能力。 （2）难点 如何通过本课的学习培养学生初步运用唯物史观、辩证观点正确对待、分析历史人物和历史现象。 4、教学方法 教法：活动探究式 讲述法 比较法 学法：小组合作学习 讨论法 5、教学程序 课前系统 教师准备 学生准备 《郑和七下西洋简况》 《哥伦布四