高中数学-1.2-1．2.2空间几何体的直观图课件-新人教A版必修2.pptVIP

第一章　空间几何体 1．2　空间几何体的三视图和直观图 1．2.2　空间几何体的直观图 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 1．掌握斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图． 2．会用斜二测画法画出长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的直观图． 3．会画某些建筑物的三视图与直观图(在不影响图形特征的基础上，尺寸、线条等不作严格要求)． 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 基 础 梳 理 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 答案：45°　135°　水平面　x′轴　y′轴　保持原长度不变　一半 基 础 梳 理 答案：45°或135° 答案：4 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 基 础 梳 理 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 保持不变 基 础 梳 理 答案：2 答案：如下图： 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 思 考 应 用 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 解析：在一般情况下建立坐标系可以任意建，但为了作图的方便，我们常常按照如下原则建系比较简便． (1)是轴对称图形或中心对称图形的常以对称轴为坐标轴或对称中心为原点建立坐标系． (2)尽量多的使顶点和边在坐标轴上． 思 考 应 用 解析：“斜”是指在已知图形的xOy平面内垂直于x轴的线段，在直观图中均与x′轴成45°或135°；“二测”是指两种度量形式，即在直观图中，平行于x′轴或z′轴的线段长度不变；平行于y′轴的线段长度变为原来的一半． 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 自 测 自 评 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 答案：A 自 测 自 评 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 自 测 自 评 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 自 测 自 评 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 C 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 题型一　画水平放置的平面图形的直观图 例1 用斜二测画法画水平放置的正五边形的直观图． 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 (2)在图①中作BG⊥x轴于G，EH⊥x轴于H，在坐标系x′O′y′中作O′H′＝OH，O′G′＝OG，O′A′＝OA，O′F′＝OF.过F′作C′D′∥x′轴且C′D′＝CD. (3)在平面x′O′y′中，过G′作G′B′∥y′轴，且G′B′＝BG，过H′作H′E′∥y′轴，且H′E′＝HE，连接A′B′，B′C′，C′D′，D′E′，E′A′，得五边形A′B′C′D′E′，这就是正五边形ABCDE的平面直观图． 点评：用斜二测画法画水平放置的平面图形一要注意坐标系的选取，二要注意平行于x轴的长度不变，平行于y轴的长度变为原长度的一半． 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 跟 踪 训 练 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 跟 踪 训 练 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 跟 踪 训 练 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 题型二　画空间几何体的直观图 例2 下图是已知几何体的三视图，用斜二测画法画出它的直观图． 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 点评：利用斜二测画法画空间图形的直观图应遵循的基本原则： ①画空间图形的直观图在要求不太严格的情况下，长度和角度可