高中数学-1.3.1二项式定理课件-新人教A版选修2-3.pptVIP

能用计数原理推导证明二项式定理，会用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题． 重点：二项式定理的推导及通项公式的应用． 难点：如何利用计数原理推导出二项展开式． 思维导航 1．我们已知(a＋b)2＝a2＋2ab＋b2，展开式中有3项；运用多项式乘法可以求得(a＋b)3、(a＋b)4的展开式，并且它们分别有4项、5项，你能用类比归纳的方法得出(a＋b)n(n≥2)的展开式吗？ 2．二项式(a＋b)n(n∈N*)展开式的特点： (1)它有__________项； (2)各项的次数(即a与b的指数的和)都等于二项式的次数________； (3)字母a按降幂排列，次数由______递减到_______；字母b按升幂排列，次数由_____递增到______； 3．在(a＋b)n的展开式中，取a＝1，b＝x，则(1＋x)n＝_____________________________________在解题中是很有用的，要认真体会，熟练掌握． 牛刀小试 1．(1－x)10展开式中x3项的系数为(　　) A．－720　 B．720　 C．120　 D．－120 [答案]　D [答案]　D [答案]　B [答案]　－10 [方法规律总结]　二项式的展开式的某一项为常数项，就是这项不含“变元”，一般采用令通项Tr＋1中的变元的指数为零的方法求得常数项． [答案]　C [分析]　首先由“前三项系数成等差数列”，得到关于n的方程，解得n的值，然后根据题目的要求解答每一问．每问都与二项展开式的通项公式有关． [方法规律总结]　利用二项式的通项公式求二项展开式中具有某种特性的项是关于二项式定理的一类典型题型．常见的有求二项展开式中的第r项、常数项、含某字母的r次方的项……等等．其通常解法就是据通项公式确定Tk＋1中k的值或取值范围以满足题设的条件． [分析]　由题目可获取以下主要信息： ①展开式中“＋”与“－”相间隔； ②2的指数最高为n，依次递减至0，且每一项的指数等于对应的组合数的下标与上标的差． 解答本题可先分析结构形式，然后逆用二项式定理求解． 设P＝1＋5(x＋1)＋10(x＋1)2＋10(x＋1)3＋5(x＋1)4＋(x＋1)5，则P等于(　　) A．x5　　　　 B．(x＋2)5 C．(x－1)5 D．(x＋1)5 [答案]　B [解析]　P＝[1＋(x＋1)]5＝(x＋2)5，故选B. [方法规律总结]　二项式系数与项的系数是两个不同的概念，前者仅与二项式的指数及项数有关，与二项式的构成无关，后者与二项式的构成、二项式的指数及项数均有关． (2013·四川理，11)二项式(x＋y)5的展开式中，含x2y3的项的系数是________．(用数字作答) [答案]　10 [解题思路探究]　第一步，审题．由于所给代数式是两个多项式的乘积形式，故展开式中x2项应按多项式乘法的法则来寻找，当第一个括号取1时，后一个括号应取x2；当第一个括号取ax时，后一个括号应取x，故展开式中x2的系数应为这两项系数的和． 第二步，确定解题步骤． 先按二项式定理和多项式乘法法则找出展开式中含x2的项，再由项的系数的和为5列方程，最后解方程求a. 第三步，规范解答． [方法规律总结]　在多个多项式的积的展开式中，求符合某种条件的项或项的系数时，按多项式乘法的法则和二项展开式的通项，逐项考察分析得出结论． (1)在(x－1)(x－2)(x－3)(x－4)(x－5)的展开式中，含x4的项的系数是(　　) A．－15 B．85 C．－120 D．274 (2)在(1＋x)＋(1＋x)2＋…＋(1＋x)6的展开式中，x2的系数是________(用数字作答)． [答案]　(1)A　(2)35 二项式系数与项的系数的区分 第一章　1.3　1.3.1　 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教A版 · 数学 ·选修2-3 第一章　计数原理 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教A版 · 数学 ·选修2-3 * 成才之路 · 数学 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教A版 · 选修2-3 计数原理 第一章 1.3　二项式定理 第一章 1.3.1　二项式定理 典例探究学案 2 巩固提高学案 3 自主预习学案 1 备 选 练 习 4 自主预习学案 二项式定理 n－k n＋1 n n 0 0 n k＋1 典例探究学案 利用通项公式求展开式中的特定项 二项式定理的逆用 * * 第一章　1.3　1.3.1　 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教A版 · 数学 ·选修2-3 第一章　计数原理 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教A版 · 数学 ·选修2-3 *