- 1、本文档共42页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
usecase模型与usecase描述
1
认识Use Case
1.1 什么是Use Case
Use Case在确保系统的可用性(usability)上,是个强有力的工具(tool)。它擅长于分析用户(user)为什么(why)要使用(use)系统,或如何(how)使用系统。在传统的计算机系统开发上,软件设计者大多带着计算机技术的眼光来看整个相关的事情。一直忽略了人们使用系统的感受,Thomas Erickson说到:
“Designers who know enough to incorporate a technology into a product(system) know too much understand how users will perceive it.”
(十足了解如何运用技术于产品的设计师,常因了解太多技术而无法弄清用户的观点和感觉。)
因而,目前的困境是软件开发人员并不够了解用户的实际工作情形,以致软件与用户的需要无法吻合。因此,著名的软件专家Larry L. Constantine也提到:
“You have to understand the users work before your software can fit it.”
(只有了解了用户的工作情形,您的软件才能契合其工作。)
Constantine继续提到:
“Users are not the center of the universe. The most important issue in designing more-usable software is usage.”
(用户本身并非焦点,想设计出更适用的软件时,使用才是最重要的问题所在。)
也就是我们必须深入去了解许多“为什么”,例如:为什么需要这软件?为何用户要去接触这软件?用户欲达成什么事?当我们用心探索围绕在“使用”的一连串“为什么”问题之后,就能导出高度可用性的软件了。在这个过程中,就已厘清了用户的外部行为(external behavior),以及其与系统的交互情形(interaction),也因而定义出系统应有的外部行为,以协助用户完成其工作。根据IEEE Standard 729 对需求(requirements)一词的定义:
“The conditions or capabilities needed by a user to solve a problem or achieve an objective.”
(User为了解决一个问题或达成一个目标时,所需要的条件或能力。)
于是,可知在弄清用户为什么“使用”这系统时,其实就已定义出用户对这个系统的需求了。Use Case能描述用户的外部行为及其与系统的交互情形,也因而表达出了系统的责任(responsibilities),即用户对系统的需求。
简单地说,Use Case是个强有力的工具让软件人员暂时不考虑软件系统内部的行为和结构,而专注于厘清用户“为什么”去“使用”这个系统,充分正确地掌握用户的需求,然后才能设计出好用的软件。
1.2 认识Use Case及其场景
Use Case用来描述人们使用某系统的途径(way)。每个人使用系统时,其目的是期望系统提供服务或产品。系统在提供完整的服务或产品的过程中,会执行一连串的小活动。在这活动中,也常会跟用户沟通,取得用户的指示而调整其活动或顺序。例如,人们去麦当劳餐厅买汉堡时,柜台人员会向用户询问是“外带”还是“内用”而决定其包装程序。因此,每个人去买汉堡时,其使用“麦当劳服务系统”的途径会有些相同,也可能有些不同。其中,每个人使用系统的途径就是个实例(instance),称为场景(scenario)或实景。
虽然每个人使用系统的场景会有些差异,但是若用户的目标(goal)是相同的,则其场景常会极为类似。那么这些类似的场景的集合就是类(class),这种类就称为Use Case,其实例就是场景。至于一般的类,其实例是对象(object),两者有所区别。归纳如下。
Use Case类:其实例是场景。
一般类:其实例是对象。
由上所述,人们根据用户的目的将场景分门别类(classify)而得到不同的Use Case。由于同类(Use Case)内场景大同小异,所以就可把其共同而重要的特点(如活动和顺序)以文字描述出来,根据 Wirfs-Brock 的建议,可只描述用户与系统间的对话,Use Case描述如下所示:
这就称为“Use Case描述”(Use Case Description,简称UCD),也称为Use Case说明。因此,Use Case是一群类似的场景的抽象表达或描述。由于场景很多,且各有些微小的差异,不易逐一去描述或定义它,所以就借助Use Case来描述一群类似场
您可能关注的文档
- opengl入门学习-c++程序设计教学资源与试验案例服务平台.doc
- mx摄像机viconmx40mx13.ppt
- openedx平台的安装.pdf
- pacs招标文件-皖南医学院第二附属医院.doc
- p5有趣的对称图形.ppt
- pbl教学学生评价.ppt
- pdf146m-中国生态农业学报.pdf
- pe和sbs复合改性沥青混合料路用性能-中南大学学报.pdf
- pgf宏包-华东师范大学数学系.pdf
- php的配置.ppt
- 原电池电动势的测定实验报告.pdf
- 与业主、设计、总包、监理和他承包人的配合措施.pdf
- 公司管理流程.pptx
- 2024_2025学年新教材高中地理第1章地球的运动素养综合训练新人教版选择性必修1.doc
- 2024_2025学年新教材高中地理第3章大气的运动第1节常见天气系统第1课时锋与天气分层作业新人教版选择性必修1.doc
- 2024_2025学年新教材高中地理第1章地球的运动第2节地球运动的地理意义第4课时正午太阳高度的变化四季更替和五带划分分层作业课件新人教版选择性必修1.pptx
- 2024_2025学年新教材高中地理第2章地表形态的塑造第2节构造地貌的形成第1课时地质构造与地貌课件新人教版选择性必修1.pptx
- 2024_2025学年新教材高中地理第1章地球的运动问题研究人类是否需要人造月亮课件新人教版选择性必修1.pptx
- 五片小雪花课件.pdf
- 2024_2025学年新教材高中地理第3章大气的运动第2节气压带和风带第1课时气压带和风带的形成分层作业课件新人教版选择性必修1.pptx
文档评论(0)