高中数学-2.1-2．1.1平面课件-新人教A版必修2.pptVIP

第二章　点、直线、平面之间的位置关系 2.1　空间点、直线、平面之间的位置关系 2．1.1　平　　面 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 1．掌握平面的表示法及水平放置的直观图． 2．了解可以作为推理依据的平面的基本性质与推论，并能简单应用． 3．掌握数学文字语言、符号语言、图形语言的相互转化． 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 基 础 梳 理 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 无限延展的 平行四边形 45° 2倍 基 础 梳 理 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 虚线 基 础 梳 理 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 平面ABCD 平面AC 平面α 基 础 梳 理 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 基 础 梳 理 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 基 础 梳 理 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 基 础 梳 理 答案：AB?α 答案：错 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 基 础 梳 理 答案：四个 两点 这条直线在此平面内 l?α 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 基 础 梳 理 不在一条直线上的三点 一条过该点的公共直线 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 基 础 梳 理 答案：一个或三个 答案：一个或三个 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 思 考 应 用 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 思 考 应 用 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 思 考 应 用 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 自 测 自 评 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 自 测 自 评 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 自 测 自 评 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 自 测 自 评 答案：(1)C　(2)D　(3)A　(4)B 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 题型一　点、线、面位置关系的符号表示 例1 如图，用符号表示下列图形中点、直线、平面之间的位置关系． 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 跟 踪 训 练 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 跟 踪 训 练 题型二　多线共面问题 例2 三条直线两两相交且不共点．求证：这三条直线共面． 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接