高中数学-2.1.2系统抽样课件-新人教B版必修3.pptVIP

质检局的工作人员是如何对某批产品的质量进行检验的？ 1．系统抽样的概念 将总体分成______的若干部分，然后按照预先制定的规则，从每一部分抽取______个体，得到所需要的样本，这种抽样的方法叫做系统抽样．在抽样过程中，由于抽样的间隔______，因此系统抽样也称作______抽样． (3)在第一段用______________确定一个个体编号s(s≤k)； (4)按照一定的规则抽取样本．通常是将s加上间隔k得到第2个个体编号_______，再加k得到第3个个体编号_______，然后顺次抽取，直到得到容量为n的样本． 3．系统抽样的特点 (1)适用于总体__________的情况；是从总体中逐个的抽取； (2)剔除多余个体及第一段抽样都采用______________，因而与________________有密切联系； (3)是________抽样，每个个体被抽到的可能性都是________，从总体中剔除多余个体不影响抽样的公平性． (4)是________抽样． 1．某商场想通过检查发票及销售记录的2%来快速估计每月的销售总额，采取如下方法：从某本发票的存根中随机抽一张，如15号，然后按顺序往后将65号，115号，165号……发票上的销售额组成一个调查样本，这种抽取样本的方法是(　　) A．抽签法　　　　 B．随机数表法 C．系统抽样法 D．其他抽样方法 [答案]　C [解析]　符合系统抽样的特点． 2．下列抽样问题中，最适合用系统抽样法抽样的是(　　) A．从全班48名学生中随机抽取8名参加某项活动 B．一个城市有210家百货商店，其中大型商店20家，中型商店40家，小型商店150家，为了掌握各商店的营业情况，要从中抽取一个容量为21的样本 C．从参加模拟考试的1 200名高中生的答卷中随机抽取100份分析试题作答情况 D．从参加模拟考试的1 200名高中生中随机抽取10人了解某些情况 [答案]　C [解析]　A适宜用抽签法；B总体中的个体有明显的层次，不宜用系统抽样法；C总体容量大，样本容量大，适宜用系统抽样法；D总体容量大，样本容量小，可用随机数表法． 3．(2014·广东文，6)为了解1 000名学生的学习情况，采用系统抽样的方法，从中抽取容量为40的样本，则分段的间隔为(　　) A．50 B．40 C．25 D．20 [答案]　C 4．总体中含有1 645个个体，若采用系统抽样的方法从中抽取容量为35的样本，则编号后确定编号分为________段，分段间隔k＝________，每段有________个个体． [答案]　35　47　47 5．某厂将从64名员工中用系统抽样的方法抽取4名参加2010年职工劳技大赛，将这64名员工编号为1～64，若已知8号、24号、56号在样本中，那么样本中最后一个员工的号码是________． [答案]　40 [解析]　由系统抽样的知识知，将64名员工分成4组，每组16名，由题目知8号、24号、56号在样本中，知8号、24号、56号是从第1,2,4组中抽取的，则第3组中抽取的号码是8＋2×16＝40. 6．某校高中二年级有253名学生，为了了解他们的视力情况，准备按15的比例抽取一个样本，试用系统抽样方法进行抽取，并写出过程． [解析]　(1)先把这253名学生编号001,002，…，253； (2)用随机数表法任取出3个号，从总体中剔除与这三个号对应的学生； (3)把余下的250名学生重新编号1,2,3，…，250； (4)分段：取分段间隔k＝5，将总体均分成50段，每段含5名学生； (5)从第一段即1～5号中随机抽取一个号作为起始号，如l； (6)以后各段中依次取出l＋5，l＋10，…，l＋245这49个号．这样就按15的比例抽取了一个容量为50的样本． (2)为了了解参加一次知识竞赛的1 252名学生的成绩，决定采用系统抽样的方法抽取一个容量为50的样本，那么总体中应随机剔除的个体数目是(　　) A．2　　　 B．3　　　 C．4　　　 D．5 [答案]　(1)C　(2)A [点评]　(1)考查系统抽样的特点及操作步骤． (2)用系统抽样法抽取多少个个体就需将总体平均分成多少组．需要剔除个体时，原则上要使剔除的个体数尽量少． 下列抽样试验中，最适宜用系统抽样的是(　　) A．从某厂生产的15件产品中随机抽取5件入样 B．从某厂生产的1 000件产品中随机抽取10件入样 C．从某厂生产的1 000件产品中随机抽取100件入样 D．搞某一市场调查，规定在商场门口随机抽一个人进行询问调查，直到调查到事先规定调查人数为止 [答案]　C [解析]　A总体容量很小，适宜抽签法．B样本容量很小，适宜用随机数表法．C满足总体容量大，个体无明显差异，样本容量