高中数学-2.2-2．2.1直线与平面平行、平面与平面平行的判定课件-新人教A版必修2.pptVIP

学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 跟 踪 训 练 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 跟 踪 训 练 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 题型三　线面平行、面面平行的综合应用 例3 如图所示，B为△ACD所在平面外一点，点M，N，G分别为△ABC，△ABD，△BCD的重心． (1)求证：平面MNG∥平面ACD； (2)求S△MNG∶S△ACD. 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 第二章　点、直线、平面之间的位置关系 2.2　直线、平面平行的判定及其性质 2．2.1　直线与平面平行、平面与平面平行的判定 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 1．理解直线与平面平行、平面与平面平行的判定定理的含义． 2．能运用直线与平面平行的判定定理、平面与平面平行的判定定理证明一些空间线面关系的简单问题． 3．了解空间与平面相互转换的数学思想． 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 基 础 梳 理 平面外 平面内 一条直线平行 两条相交 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 基 础 梳 理 b?α a∩b＝A 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 基 础 梳 理 练习1：正方体ABCDA1B1C1D1的6个面中，与AB平行的面有多少个？ 练习2：若平面α内有直线b与a平行，那么α与a的位置关系如何？ 答案：两个 答案：a∥α或a?α 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 基 础 梳 理 练习3：直线与平面相交时，平面内是否有与该直线平行的直线？ 练习4：直线与平面内无数条直线都平行能否保证该直线与这个平面平行？ 答案：没有 答案：不能 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 基 础 梳 理 练习5：如果一个平面内有无数条直线都与另一个平面平行，能否保证两个平面平行？ 练习6：两个平面相交，其中一个平面内是否有两条直线与另外一个平面平行？ 答案：不能 答案：有 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 思 考 应 用 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 自 测 自 评 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 自 测 自 评 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 自 测 自 评 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 自 测 自 评 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 自 测 自 评 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 自 测 自 评 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 题型一　直线与平面平行判定定理的应用 例1 正方形ABCD与正方形ABEF所在平面相交于AB，在AE，BD上各有一点P，Q，且AP＝DQ. 求证：PQ∥平面BCE. 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 跟 踪 训 练 学习目标 预习导学 典例精析 课