高中数学-直线的方程同步检测试题-新人教A版必修2.docVIP

高中数学-直线的方程同步检测试题-新人教A版必修2.doc

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高中数学-直线的方程同步检测试题-新人教A版必修2

习题课(一) 直线的方程一、选择题 1.直线l1:ax+2y+6=0与直线l2:x+(a-1)y+a2-1=0平行,则a的值为(  ) A.2 B.-1 C. D.-1或2 解析:k1=k2,∴-=-,解得:a=-1或2.代回原方程检验知a=2时,l1与l2重合. 答案:B2.顺次连接A(-4,3),B(2,5),C(6,3),D(-3,0)所组成的图形是(  ) A.平行四边形 B.直角梯形 C.等腰梯形 D.以上都不对 答案:B3.直线(3-a)x+(2a-1)y+7=0与直线(2a+1)x+(a+5)y-6=0互相垂直,则a的值是(  ) A.- B. C. D. 解析:∵l1⊥l2,∴A1A2+B1B2=0, ∴(3-a)(2a+1)+(2a-1)(a+5)=0,∴a=. 答案:B4.点P(1,-2)关于点M(3,0)的对称点Q的坐标是(  ) A.(3,-1) B.(1,2) C.(5,2) D.(2,-1) 答案:C 5.直线l1,l2在x轴上的截距都是m,在y轴上的截距都是n,则l1与l2(  ) A.平行 B.重合 C.平行或重合 D.相交或重合 解析:当m、n均不为0时,必重合,当m、n均为0时,相交. 答案:D6.直线3x-2y+m=0与直线(m2-1)x+3y+2-3m=0的位置关系是(  ) A.平行 B.垂直 C.相交 D.与m的取值有关 解析:因为两直线斜率分别为,, 则由=,无解. 答案:C7.三条直线l1:x-y=0;l2:x+y-2=0;l3:5x-ky-15=0围成一个三角形,则k的取值范围是(  ) A.k≠±5且k≠1 B.k≠±5且k≠-10 C.k≠±1且k≠0 D.k≠±5 解析:①l3不过l1与l2的交点;②l3不平行于l1;③l3不平行于l2.由以上三种情况解出选B. 答案:B8.由方程|x-1|+|y-1|=1确定的曲线所围成的图形的面积为(  ) A.1 B.2 C.4 D.8 解析: 同理在x<1,y<1;x<1,y>1;x>1,y<1,情形下去绝对值,画图象如右图所示,得其图为边长为的正方形,故面积为2. 答案:B二、填空题 9.斜率与直线3x-2y=0的斜率相等,且过点(-4,3)的直线方程是________. 答案:3x-2y+18=010.P(-1,3)在直线l上的射影为Q(1,-1),则直线l的方程是________. 解析:如下图所示,∵l过Q且l⊥PQ, ∴k=, ∴l为y+1=(x-1), ∴x-2y-3=0. 答案:x-2y-3=011.与直线2x+3y+5=0平行,且在两坐标轴上截距的和为6的直线方程是________. 答案:10x+15y-36=0 三、解答题 12.如右下图所示,已知A(1,3),B(-1,-1),C(2,1).求△ABC的边BC上的高所在的直线方程. 解析:设BC边上的高为AD, ∵kBC==, ∴kAD=-=-, ∴高AD所在的直线方程为y-3=-(x-1), 即3x+2y-9=0. 13.直线l的方程为(a+1)x+y+2-a=0(a∈R). (1)若l在两坐标轴上的截距相等,求a的值; 解析:当直线过原点时,该直线在x轴和y轴上的截距为零,当然相等, ∴a=2,方程即3x+y=0; 若a≠2,则=a-2,即a+1=1, ∴a=0,即方程为x+y+2=0, ∴a的值为0或2.(2)若l不经过第二象限,求实数a的取值范围. 解析:∵过原点时,y=-3x经过第二象限不合题意, ∴直线不过原点,故或 ∴a≤-1. 14.若一束光线沿着直线x-2y+5=0射到x轴上一点,经x轴反射后其反射线所在直线为l,求l的方程. 解析:直线x-2y+5=0与x轴交点为P(-5,0),反射光线经过点P.又入射角等于反射角,可知两直线倾斜角互补. ∵k1=,∴所求直线斜率k2=-, 故所求方程为:y-0=-(x+5), 即x+2y+5=0. 15.已知直线l的方程为3x+4y-12=0,求与l垂直且与两坐标轴围成的三角形的面积为4的直线方程. 解析:设所求直线方程为4x-3y+n=0, 令y=0得x=-,令x=0得y=, ∴S=··=4, 即n2=96,∴n=±4. 则所求直线方程为4x-3y+4=0, 或4x-3y-4=0. 16.已知两直线l1:mx+8y+n=0和l2:2x+my-1=0. 试分别求m,n的值,使: (1)l1与l2相交于点P(m,-1); 解析:因为m2-8+n=0,且 2m-m-1=0,所以m=1,n=7.(2)l1∥l2; 解析:由m·m-8×2=0.得m=±4. 由8×(-1)-n·m≠0,得n≠±2, 即m=4,n≠-2或m=-

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