高中数学-第2章-§1离散型随机变量及其分布列同步测试-北师大版选修2-31.docVIP

高中数学-第2章-§1离散型随机变量及其分布列同步测试-北师大版选修2-31.doc

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【成才之路】2014-2015学年高中数学 第2章 §1离散型随机变量及其分布列同步测试 北师大版选修2-3 一、选择题 1.若随机变量X的分布列如下表所示,则表中a=(  ) X=xi 1 2 3 4 P(X=xi) a A.          B. C. D.0 [答案] B [解析] 根据随机变量的分布列的性质可得a=1---=. 2.离散型随机变量ξ所有可能值的集合为{-2,0,3,5},且P(ξ=-2)=,P(ξ=3)=,P(ξ=5)=,则P(ξ=0)的值为(  ) A.0 B. C. D. [答案] C [解析] 根据离散型随机变量分布列的性质有P(ξ=-2)+P(ξ=0)+P(ξ=3)+P(ξ=5)=1,所以+P(ξ=0)++=1.解得P(ξ=0)=. 3.随机变量ξ的概率分布规律为P(ξ=n)=(n=1,2,3,4),其中a是常数,则P(ξ)的值为(  ) A. B. C. D. [答案] D [解析] 因为P(ξ=n)=(n=1,2,3,4),所以+++=1,所以a=,因为P(ξ)=P(ξ=1)+P(ξ=2)=×+×=.故选D. 二、填空题 4.设随机变量ξ的可能取值为5,6,7,…,16这12个值,且取每个值的概率均相同,则P(ξ8)=________,P(6ξ≤14)=________. [答案]   [解析] 因为P(ξ=5)+P(ξ=6)+…+P(ξ=16)=1,且P(ξ=5)=P(ξ=6)=…=P(ξ=16),所以P(ξ=5)=P(ξ=6)=…=P(ξ=16)=,则P(ξ8)=P(ξ=9)+P(ξ=10)+…+P(ξ=16)=×8=.P(6ξ≤14)=p(ξ=7)+P(ξ=8)+…+P(ξ=14)=×8=. 5.设随机变量ξ的分布列为 ξ 1 2 3 4 P m 则m=________,η=ξ-3的分布列为________. [答案]   η -2 -1 0 1 P [解析] 首先由P(ξ=1)+P(ξ=2)+P(ξ=3)+P(ξ=4)=1,得m=.再由随机变量ξ和η=ξ-3表示的试验结果是相同的,可以求出η=ξ-3对应的概率,列出分布列. 三、解答题 6.旅游公司为3个旅游团提供4条旅游线路,每个旅游团任选其中一条线路. (1)求3个旅游团选择3个不同线路的概率; (2)求选择甲线路的旅游团数的分布列. [解析] (1)3个旅游团选择3条不同线路的概率为=. (2)设选择甲线路的旅游团数为ξ,则ξ=0,1,2,3.P(ξ=0)==,P(ξ=1)==,P(ξ=2)==,P(ξ=3)==.所以ξ的分布列为 ξ=k 0 1 2 3 P(ξ=k) 一、选择题 1.已知离散型随机变量X的分布列为 X 1 2 3 … n P … 则k的值为(  ) A. B.1 C.2 D.3 [答案] B [解析] 由分布列的性质可知=1,k=1. 2.设离散型随机变量X的分布列P(X=k)=,k=1,2,3,4,5,则P(X)等于(  ) A. B. C. D. [答案] D [解析] P(X)=P(X=1)+P(X=2)=+=. 3.某人练习射击,共有5发子弹,击中目标或子弹打完则停止射击,射击次数为X,则“X=5”表示的试验结果为(  ) A.第5次击中目标 B.第5次未击中目标 C.前4次均未击中目标 D.前5次均未击中目标 [答案] C [解析] 本题易错选为A,其实“X=5”只能说明前4次均未击中目标,而第5次射击有可能击中目标,也有可能子弹打完而未击中目标. 4.设某项试验的成功率是失败率的2倍,用随机变量ξ去描述1次试验的成功次数,P(ξ=0)等于(  ) A.0 B. C. D. [答案] C [解析] 设ξ的分布列为 ξ 0 1 P p 2p 则“ξ=0”表示试验失败,“ξ=1”表示试验成功,设失败率为p,则成功率为2p. 由p+2p=1得p=.应选C. 5.设X是一个离散型随机变量,则下列不能够成为X的概率分布列的一组数是(  ) A.0,0,0,1,0 B.0.1,0.2,0.3,0.4 C.p,1-p(p为实数) D.,,…,,(nN+) [答案] C [解析] 随机变量的分布列具有两个性质:非负性;概率之和为1.可以根据这两个性质解决. A、B显然满足性质,适合. C中,设p=3,显然1-p=-20不满足非负性. D中有++…++ =1-+-+…+-+=1, 故选C. [点评] 在处理随机变量分布列的有关问题时,应充分利用分布列的性质求解. 二、填空题 6.已知离散型随机变量X的概率分布列如下: X 0 1 2 3 P m 0.3 m 0.45 则m的值为________. [答案] 0.1 [解析] 由分布列的性质(2),可

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