七上科学 第二章 观察生物 知识点总结.doc

七上科学 第二章 观察生物 知识点总结 第一节 生物与非生物 1.生物的基本特征 （1）生物：自然界中具有生命的物体叫做生物，包括植物、动物和微生物。 （2）非生物：没有生命的物体叫做非生物。 （3）生物与非生物的区别： 1对外界刺激作出反应（应激性）2能生长、发育和生殖； ○3需要营养； A.生物的特征：○； ○ 4能呼吸； ○5具有严整的结构； ○6除病毒外，都由细胞构成；○ 7能进行新陈代谢； ○8具有遗传和变异； ○9能适应和影响环境。 ○ B.非生物的特征：与上述相反。 1生物与非生物的根本区别-----是否具有生命 C.注意：○（或能否进行新陈代谢-----生物基本特征） 2有些生物在死亡后就不再是生物，如生鸡蛋是生物，而熟鸡蛋是非生物 ○ （4）生物与非生物的关系： 生物与非生物共同构成了自然界，非生物是生物生存的条件，没有非生物就没有生物，生物最终转 化为非生物。 2.观察蜗牛的生物特征 （1）蜗牛的生活习性： 蜗牛是软体动物，喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，昼夜伏处（夜间活动），要夏眠和冬眠，所以在春秋两季易找到；吃作物茎叶，属于农业害虫。 （2）蜗牛的结构： A.放大镜的使用：要想获得大而清晰的图像，可以将放大镜适当靠近被 观察的物体，然后移动放大镜或物体；如果所要观察的物体不能移动， 可以同时移动自己的头部和放大镜。 B.蜗牛的结构：包括壳、触角、眼、口和足。 1壳：螺旋状，具有保护作用； ○ 2触角：有两对，前一对较短，后一对较长； ○ 3眼：在较长一对触角的顶部，能感受光线的强弱； ○ 4口： ○ 上会留下痕迹。 （3）蜗牛的感觉：视觉、触觉（触角最灵敏，其次是足和壳）、嗅觉和味觉。但蜗牛和蚯蚓都没有听觉。 补充： 3.动物与植物 （1）动物和植物两者最大的区别是：营养方式不同。 ①动物：由于细胞中无叶绿体，自身不能制造养料，要摄取食物来获得营养。 ②植物：细胞内有叶绿体，能利用阳光、水、二氧化碳进行光合作用制造养料。 （2）植物是整个生物界的基础，是动物生存的基础，而动物可为植物的光合作用提供原料。 4.观察生物的方法：先观察外表、再观察内部、然后观察一些变化。 1 第二节 细胞 1.细胞的发现和细胞学说 （1）1665年英国科学家罗伯特·胡克首先利用自制的显微镜观察到了软木栓的死细胞的细胞壁结构， 提出了“细胞”这个名词。 （2）1831年英国科学家布郎发现了植物细胞 ②细胞质； ③细胞核； ④细胞壁：位于细胞膜外，具保护和支持作用，使植物细胞 具有一定形状，主要成分为纤维素 ⑤液泡：成熟植物细胞中常有较大的液泡，内有液体叫细胞 液，含有多种有机物 ⑥叶绿体：进行光合作用的场所，内有叶绿素------并不是 所有植物细胞都有叶绿体，如根细胞没有 （4）细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核 注意：A.病毒没有细胞结构，但是一种生物 B.显微镜不容易看到植物细胞的细胞膜 C.并不是所有植物细胞都有叶绿体和液泡（表皮细胞和根细胞没有叶绿体） 2 3.显微镜的使用 （1）观察细胞形态结构的常用工具是显微镜。 （2）显微镜结构：①目镜；②物镜；③粗准焦螺旋；④细准焦螺旋； ⑤物镜转换器；⑥载物台；⑦压片夹；⑧遮光器； 11镜臂；○12镜座。 ⑨反光镜；⑩镜筒；○ 注意：A.用于调节光线强弱的是遮光器； B.使镜筒较大范围升降的是粗准焦螺旋； C.使镜筒较小范围升降的是细准焦螺旋。 （3）显微镜使用的主要步骤：安放、对光、放片、调焦、观察 ①安放：取镜时右手握镜臂，左手托镜座。镜筒在前，镜臂在后， 置于接近光源、靠身体前方略偏左。 ②对光-----三对: A.转动物镜转换器，使低倍物镜正对通光孔； B.转动遮光器，选取最大光圈对准通光孔； C.左眼观察目镜，调节反光镜对准光源，选取适宜的光圈和反光镜（光线强：小光圈、平面镜；光线弱：大光圈、凹面镜），直至从目镜里看到一个白色明亮的圆形视野。 ③放片：将玻片标本放在载物台上，使待检查部分位于通光孔中心，用压片夹压住载玻片两端。 ④调焦：先粗后细，先低后高。 A.两眼从侧面盯住物镜，顺时针（向前）转动粗准焦螺旋，使镜筒先下降，直到接近玻片； {注意：这一步双眼盯着物镜的目的是防止物镜压碎玻片标本和损伤物镜。} B.左眼注视目镜，逆时针（向后）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，当看到物像时停止； C.最后用细准焦螺旋调节，直到物像看清为止。 ⑤观察：左眼观察，右眼睁开，便于记录。 （4）放大倍数不够时：换用高倍镜的操作步骤-----此时细胞数目变